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小班科学活动教案《食品袋上的小秘密》

幼儿园小班科学教案 更新时间:2018-08-12

小班科学活动教案《食品袋上的小秘密》配图一

  活动目标:

  1、发现食品包装袋上的小锯齿,学习撕开小锯齿的方法。

  2、认识常见的提示标记,了解它的作用,并尝试借助标记打开包装袋。

  3、愿意积极主动地参与活动,体验在集体观察、探索和交流的乐趣。

  活动准备:

  各种有包装袋(盒)的食品、食品盘、围裙、电脑课件、装食品垃圾的小篓子若干。

  活动过程:

  一、进入“兔妈妈请客”的情境,导入活动。

  教师:宝宝们好!我是兔妈妈,今天兔妈妈要请一些爱动脑筋的宝宝到我家来做客,先来考考你们?这是什么?它像什么?小锯齿在哪里?为什么袋子上会有小锯齿呢?

  二、观察并尝试打开包装袋,品尝食品。

  1、兔妈妈请宝宝们品尝有锯齿包装袋的食品。

  教师:小锯齿在哪里?伸出小手摸一摸。想尝一尝吗?自己打开它。

  教师:把垃圾扔在小筐里,不能乱扔。

  2、幼儿品尝食品,教师引导幼儿感知食物的味道。

  三、交流、学习撕开包装袋上小锯齿的方法,找到多种包装袋上的小锯齿,了解它的作用。

  1、幼儿交流,教师小结成功打开包装袋经验。

  教师:你吃到好吃的了吗?怎么吃到的呢?怎么打开的呢?

  教师小结:我们找到小锯齿中间的地方,两只小手用力,就撕开了。小锯齿可以帮助我们更容易打开袋子,吃到好吃的。

  教师:那为什么有的宝宝用力撕。也撕不开小锯齿呢?

  教师:是的,我们平时要多锻炼,让小手更有力气。如果真的打不开的时候,也可以请小剪刀这些工具来帮忙小心剪开它。

  2、看课件,找找小锯齿,拓展经验。

  教师:小锯齿都藏在包装袋的什么地方呢?一起来找找。小锯齿在哪里?

  教师:哦,很多包装袋上都有小锯齿呢,小锯齿藏在袋子的边缘上,一起说一说,“小锯齿藏在袋子的边缘上”。

  四、丰富经验,发现包装袋上的小标记并借助提示打开袋子。

  1、观看课件,了解包装袋上多种提示打开的标记。

  教师:可是,这个袋子上没有小锯齿,它的边缘上平平的,怎么打开它呢?

  找到小口子了吗?它在哪?(看课件)

  教师:食品包装袋上还藏着很多小秘密呢,它们会提醒我们从哪里打开它。你们想知道吗?

  教师:看看这是什么呢?包装盒上有没有小秘密?请你们到兔妈妈家做客,自己找一找吧。

  2、探索发现,寻找包装袋上藏着的多种提示打开的标记。

  3、品尝食品,与他人分享好吃的食物。

小班科学活动教案《食品袋上的小秘密》配图二

小班科学活动教案《食品袋上的小秘密》配图三

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