大班美术教案：小食品的描绘设计

　　活动主线：

　　教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象(儿童年龄特点)的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

　　教学目的：

　　通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

　　教学重点：

　　小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

　　教学准备：

　　1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。

　　作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

　　活动过程：

　　一、小食品观赏活动。解决以下问题

　　(培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美)关于对小食品()的调查年班所研专题名称：经研究我知道

　　调查内容包装上面有什么：4种以上

　　通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。

　　色彩搭配的作用：适合的年龄段。

　　1.哪些颜色再一起对比比较强烈

　　2.包装和内容是否统一?是不是3.画几种你发现的线条。你还发现了什么?

　　二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。

　　三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合(审美能力的理解。a美术知识的介绍)

　　四、调查反馈。

　　1.读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

　　2.比一比谁的小食品画的又象又好。(d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别)

　　五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

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