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小班艺术教案:改编歌词捉迷藏

小班艺术优质课教案 更新时间:2018-08-27

小班艺术教案:改编歌词捉迷藏配图一

  目标:

  1.在感知歌曲《捉迷藏》的基础上改编歌词。

  2.能简单说出方位词:上下、前后、里面等。

  3.能积极参加活动,感知游戏的快乐。

  准备:

  1.桥、大树、书架、浴盆、桌子、椅子、房子等。

  2.红、绿老鼠若干,红绿箩筐各一个。

  3.录音机、磁带。

  场地布置:

  浴盆桥

  桌子大树

  房子书架

  椅子箱子

  过程:

  一.猫妈妈带小猫玩《捉迷藏》的游戏。

  1.带幼儿边唱歌边走入场地。

  T:今天,猫妈妈带你们去玩好吗?(边唱边走)

  T:你们看这里有些什么?(桥、房子……)

  2.游戏《捉迷藏》

  a.第一次游戏

  T:这里有这么多的东西,我们一起来玩捉迷藏的游戏吧!当妈妈把眼睛捂起来的时候,你们赶快找一个地方躲起来,妈妈要是找到你了,你要告诉妈妈你躲在什么地方?要是还没有找到你,那你不要出来要躲好。(找到后跟妈妈一起去找下一个小猫咪)

  b.第二次游戏

  T:宝宝们真棒,都能告诉我自己躲在什么地方。(有的说……;有的说……;)你们还想玩吗?接下来玩的时候,妈妈请你们能够唱给我听,你们躲在什么地方,要是有一只小猫咪躲在书架后面,那妈妈唱“有一只猫咪躲在什么地方?”那你们该怎么回答我呢?游戏继续进行。

  二.捉老鼠

  1.锻炼身体

  T:宝宝好能干哦,一下子就能唱出自己躲在什么地方,现在我们一起来锻炼身体吧!(听音乐做动作,请配班老师把小老鼠放在各个地方)大家累了吧,那我们休息一下。

  2.捉老鼠

  T:呀!好象有老鼠的声音,你们仔细听听看是不是老鼠的声音(老鼠的声音由轻到响)。那我们一起去捉老鼠吧,呆会儿我们轻轻的走过去捉老鼠,每个宝宝抓一只老鼠(老师和幼儿一起去抓,例:我在小桥上捉的一只老鼠,我在箱子里捉的一只老鼠等等)

  T:老鼠都捉到了吗?那我们找个地方坐下来讲讲你在什么地方捉到了老鼠。(最好能引导幼儿用歌曲唱出来)

  3.分老鼠

  a.放老鼠

  T:这里有两个老鼠笼,你觉得应该把你的老鼠放在哪个笼子里?

  b.检查分类结果

  T:宝宝们好聪明呀,一下子就把老鼠都放对了,都把红颜色的老鼠放在红颜色的老鼠笼里,那绿颜色的老鼠放在绿颜色的老鼠笼里。

  4.再次捉老鼠

  T:哇!又有好多老鼠,我们快点去抓呀。

  T:我捉了3只老鼠,你们捉了几只老鼠呀(幼儿自由交谈)

  三.胜利回家

  T:今天,我们抓了这么多的老鼠,现在我们可以回家饱餐一顿了。(边唱〈捉迷藏〉的歌曲,边离开活动室)

小班艺术教案:改编歌词捉迷藏配图二

小班艺术教案:改编歌词捉迷藏配图三

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