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大班体育活动教案:蚂蚁钻洞

幼儿园大班体育优秀教案 更新时间:2018-09-07

大班体育活动教案:蚂蚁钻洞配图一

  活动目标:

  1.继续学习匍匐爬行。

  2.尝试选用不同的爬法进行钻爬运动。

  3.体验用身体造型参与运动的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿已学习了手脚爬、手膝爬、匍匐爬的技能。

  2.幼儿活动中的背景音乐,蚂蚁头饰一只。

  活动过程:

  程序教师健康行为幼儿健康行为

  开始部分

  1.整队

  2.师生问好

  3.带领幼儿随音乐做热身运动

  基本训练:走、跑

  专项热身:

  *头、肩、腰、膝、腕、踝

  *狮子爬蜗牛走 小兔跳

  集合队形:

  *****

  *****

  *****

  听音乐与教师共同做热身运动。要求精神饱满,注意有节奏感,活动有序。

  跑步队形:

  训练队形:

  *****

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  基本部分

  1.教师出示蚂蚁头饰引发幼儿兴趣,启发幼儿用身体摆出不同造型的洞。

  教师:小朋友,我是蚁王!

  教师:那你们是谁呀?

  教师:你们住在什么地方?

  教师:蚁洞是什么样的呢?请你们用身体做成个蚁洞的样子!

  2.教师对幼儿的身体造型巡回观察,与幼儿共同讨论。

  3.教师引导幼儿尝试用三种不同方法钻一钻这些有趣的洞。

  教师:这个洞的造型很有趣,我来请个小蚂蚁来爬一爬。

  教师:我们蚂蚁用什么方法过这个洞呢?

  教师:你觉得哪种爬的方法好呢?为什么?

  4.教师小结:高洞可以用手脚爬

  中洞可以用手膝爬

  低洞可以用匍匐爬。

  5.教师宣布闯关游戏“蚂蚁钻洞”的规则和要求。

  教师:游戏开始时,三队小蚂蚁从排头开始依次钻爬蚁洞。钻出洞口后立即紧靠队尾再次搭洞,排尾先钻出洞口的队获胜。

  教师:我们第一关先闯高洞,用什么方法请你们动脑筋想一想。

  教师小结。

  教师:我们第二关先闯中洞,用什么方法请你们动脑筋想一想。

  教师:我们第三关先闯低洞,用什么方法请你们动脑筋想一想。

  教师:第四关是混合洞,用什么方法请你注意身体的动作。

  教师:蚁王宣布闯关结果。

  幼儿回答

  幼儿用身体摆出造型。

  幼儿练习摆出各种造型的洞。

  认真看同伴的身体造型示范。

  尝试并讨论不同洞的不同的钻爬方法。

  队形:

  *****

  *****

  *****

  1.认真听教师讲解,了解游戏规则。

  2.积极参与闯关游戏,能遵守游戏规则。

  游戏队形:

  *****

  *****

  *****

  结束部分

  1.教师结合音乐配以语言提示,与幼儿共同做放松运动。

  2.师幼再见。

  1.坐在地上随音乐做四肢舒展放松运动。

  2.站立随音乐做有节奏的四肢拍打放松运动。

  放松队形:

  *****

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大班体育活动教案:蚂蚁钻洞配图二

大班体育活动教案:蚂蚁钻洞配图三

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