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幼儿园中班语言教案:海浪扑上来

幼儿园中班语言优秀教案 更新时间:2018-09-07

幼儿园中班语言教案:海浪扑上来配图一

  海浪扑上来

  活动目标

  1.感受小浪花的调皮和爱运动的特点。

  2.对跳远活动产生兴趣。

  活动准备

  1.有条件的话,可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录像,听听海浪扑上海滩的声音。

  2.故事磁带。

  活动过程

  1.浪花来了。

  ――出示挂图,欣赏散文“瞧!海上的浪”至“就悄悄退下了”。

  ――谁来了!浪花们是怎样来的?他们发出了什么声音?

  ――引导幼儿模仿象声词:哗、沙啦、呼呼。

  ――浪花们想干什么呢?

  2.小浪花比跳远。

  ――欣赏散文“忽然,有个浪娃娃”至最后。

  ――小浪花想干什么?

  ――小浪花是怎样比赛的?他有没有听裁判的指挥?

  3.调皮的小浪花。

  ――完整欣赏散文。

  ――你觉得这是一群怎样的小浪花?

  ――你从哪儿听出他们很调皮?

  4.跳远比赛。

  ――组织幼儿进行跳远比赛。

  ――幼儿在运动的过程中,进一步理解散文的意境,并对跳远这一活动产生兴趣。

  建议

  1.散文中的小浪花正如幼儿:年龄小、自控能力弱,又好学样,看到别的小朋友在干什么,便一哄而上。孩子们会从小浪花的身上看到自己的影子。

  2.活动前,可根据条件,让幼儿看看海浪拍打海岸的图片,听听海浪扑上海滩的声音,让没有见过大海的幼儿对海浪有感性的认识。

  附:海浪扑上来

  瞧!海上的浪,急匆匆往海滩上跑,往海滩上跳。

  哗――

  一个人浪扑上来了,跳得真远。

  沙啦――

  又一个浪扑上来了,用力地撞,撞在岸边的山崖上,碎了。

  呼呼――

  嗯,这个浪小一点,只在滩头张一张,望一望,就悄悄退下了……

  忽然,有个浪娃娃爬到我身边,用舌头把我的脚儿舔舔,还咕咕咕说着什么。哈,我听懂了,他说浪花们要比跳远,叫我当裁判哩!

  当裁判就当裁判。好,1号浪花起跳!呼啦,跳到这儿,我连忙在沙滩上划一道杠杠。哎呀,杠杠没划好呢,2号浪花就跳过来了――2号2号,你急什么呀!不对不对,2号浪花还没退回去,3号、4号、5号……都一个劲儿向前跑,向前跑,往上跳,拦也拦不住!

  唉,浪花,一群调皮的浪花呀!

幼儿园中班语言教案:海浪扑上来配图二

幼儿园中班语言教案:海浪扑上来配图三

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