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幼儿园小班下学期教案:毛线变变变

幼儿园小班下学期教案 更新时间:2018-09-10

幼儿园小班下学期教案:毛线变变变配图一

  活动目标:

  1、初步了解毛线与生活的关系。

  2、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘幼儿的想象力和创造力。

  3、积极参与活动体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1、不同颜色、长短、粗细的毛线若干。

  2、录音机,轻音乐录音。

  3、即时贴(供幼儿作造型的底版)

  活动过程:

  一、导入。

  1、 激发幼儿的好奇心:“这块大布下藏着有趣的秘密,请小朋友们猜一猜,这里面是什么?”

  2、 小朋友用小手摸一摸、用小脚踩一踩,有什么感觉?

  3、 玩一玩,你发现了什么?

  二、变魔术。

  1、“毛线宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上来了,你们看,它们变成了什么?”“它们又爬呀爬,爬到我的腰里,这会儿它们又变成了什么?

  2、听音乐幼儿随意想象造型。

  3、“看,调皮的毛线宝宝又爬到了蓝色的底版上,变成了什么?我们也来试一试。”

  4、幼儿用毛线在底版上作毛线画。

  5、请个别幼儿介绍自己的毛线造型。

  三、送礼物。

  1、“毛线宝宝今天真高兴,它们还给我们准备了许多礼物。” “这些礼物都是什么材料作成的?毛线宝宝还可以作成什么?”

  2、老师小结。

  四、音乐游戏:绕毛线。

  五、活动结束。

  《毛线变变变》说课本活动首先根据小班幼儿具体形象思维的特点,准备了直观形象的毛线,让幼儿猜猜、摸摸、看看、玩玩的形式感知毛线柔软的特性及发现其多样性(色彩丰富、有的长、有的短、有的粗、有的细)。因为爱玩是孩子的天性,寓教育内容于游戏之中能让孩子们在玩中获取经验,学得轻松,体现幼儿是学习的主体这一教育理念。接着,为了进一步激发幼儿学习的兴趣,在愉快的音乐声中教师和幼儿玩“变魔术”的游戏,让幼儿运用已有的生活经验随意变出各种物体,不仅满足幼儿好动的特点,想象力、创造力也得到了发展。最后,为了不减幼儿的兴致,进一步拓展幼儿的经验,用送礼物的形式,为幼儿展现了许多的毛线编织物,加深幼儿了解毛线与生活的关系。本活动以“玩”字贯穿整个过程,主要体现“寓教育于生活、游戏之中”这一《纲要》精神。

幼儿园小班下学期教案:毛线变变变配图二

幼儿园小班下学期教案:毛线变变变配图三

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