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幼儿园托班音乐教案《碰一碰》

托班上册教案 更新时间:2018-09-10

幼儿园托班音乐教案《碰一碰》配图一

  活动目标:

  1、认识、区别身体各部位,启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作,并初步体验自我表现及与他人合作游戏的快乐。

  2、喜欢参与音乐活动,在活动中感到快乐和满足。

  3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地,不推不挤。

  活动准备:

  1、幼儿学过歌曲《碰一碰》。

  2、《碰一碰》音乐。

  3、木偶小兔、小猫。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、孩子们和老师在甜美的睡觉,大公鸡叫了,老师A说:“孩子们,起床了。”大家揉揉眼睛,伸伸懒腰。

  老师A说:“孩子们,天亮了,我们一起活动一下身体吧!”

  2、律动:身体各部位运动。

  二、基本部分:

  1、幼儿观看木偶表演。

  A师:“小朋友做的真棒,老师奖励你们看一段精彩的木偶表演。(B师:春天来了,春光明媚,百花齐放,一只小兔出门了,他想找个朋友一起玩,小兔真高兴,他边走边唱歌:“找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,碰哪里?鼻子碰鼻子。”)

  A师:“咦?刚才小兔唱的歌叫什么名字?”(幼儿回答:碰一碰)

  (1)幼儿学唱一遍

  A师:“孩子们,愿意和小兔一起唱吗?”(愿意)(幼儿跟着小兔一起唱一遍)

  (2)小兔示范游戏。

  A师:“这首歌曲不仅好听,而且还能做游戏认识新朋友呢,请小朋友仔细观察小兔是怎样认识新朋友的?”(小兔:“咦?前面有一只小猫咪,我怎样去找小猫做朋友呢?”沉思一下后说:“对了,小猫喜欢唱歌做游戏,我就唱着歌去和小猫做游戏。”唱着《碰一碰》去和小猫碰鼻子。碰完后互相说再见。)

  2、观看完木偶表演后教师提问幼儿。

  A师:“小朋友,小兔去郊游碰到了谁?”(小猫)

  A师:“小兔是怎样认识新朋友的?”(和小猫鼻子碰鼻子)

  A师:“这个游戏好不好玩?(好)那咱们邀请小兔和咱们一起做游戏吧!”(幼儿一起喊:“小兔小兔。”小兔出来。)

  3、玩游戏《碰一碰》

  (1)小兔讲解游戏规则后带领幼儿玩2——3遍鼻子碰鼻子。

  A师:“小兔小兔,这个游戏怎么玩呀?你教教我们吧!”

  小兔:“好的,我们手拉手围个圆圈吧!小朋友们,小耳朵听好了,游戏是这样做的,唱第一句“找一个朋友碰一碰”时心里想好要找谁,唱第二句“找一个朋友碰一碰”时将你的好朋友拉到中间……。”

  A师:“那咱们请小兔领着咱们一块玩吧!我们给他拍手伴奏”

  (2)小兔引导幼儿创编相互触摸的不同动作后请3——4名幼儿随音乐做。

  小兔:“你们都是聪明的好孩子,这个游戏除了鼻子碰鼻子以外还可以碰那里呢?”

  幼儿说一个动作,就请他找一个好朋友上来示范一次。(引导幼儿说碰肩膀、额头、眼睛、脚丫、屁股、肚子、耳朵等。)

  小兔:“哇!这么多地方都可以碰。那我小兔来当指挥家。音乐暂停时我说碰哪里就碰哪里。注意一定要轻轻地碰,看谁碰的快又对。”

  (3)想出不同玩法,请幼儿3——5个人一组做游戏。

  A师:“小兔,这个游戏刚才咱们一次找了一个好朋友,能不能一次多找几个好朋友”?(小兔:“可以呀,可以请两个、三个、四个好朋友。那就请A老师来做一遍吧!)(A老师示范后请幼儿三个或四个、五个一组做游戏)

  (4)全体幼儿随意找朋友做游戏。

  A师:“小朋友,你们是不是都想找朋友碰一碰呀?”(是):“好!我们随着音乐一起来找朋友吧,想找几个就找几个,想碰哪里就碰哪里。”(全体幼儿随意找朋友做游戏。可2人,也可3人、4人、5人。)

  (5)请全体幼儿随音乐邀请客人老师一起做游戏。

  A师:“孩子们,看着我们玩的这么开心,客人老师也想参加这个游戏,我们去找客人老师做游戏吧!”

  三、结束部分今天我们认识了这么多新朋友,让我们到外面去寻找更多的新朋友吧!

幼儿园托班音乐教案《碰一碰》配图二

幼儿园托班音乐教案《碰一碰》配图三

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