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中班音乐教案:兔跳

中班上学期音乐教案 更新时间:2018-09-10

中班音乐教案:兔跳配图一

  目标:

  1.通过反复地反手幼儿了解音乐的名称,音乐形象(活泼欢快),在边玩游戏边探索的过程中掌握音乐的节拍。

  2.启发幼儿根据已有生活经验、想象尝试学跳。

  3.激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望,培养节奏感。

  准备:

  1.知识准备:认识小兔的外形及生活习惯。

  2.图片:小兔的一家、圆舞板。

  流程:

  引发兴趣尝试学跳创造性地模仿提高。

  过程:

  1.幼儿手拿圆舞板边念语言节奏:好宝宝,真能干,自己的事情自己做……。边按节奏走入活动室。

  2.游戏一《你真能干》:引导幼儿根据老师的问话,用四个字回答,培养幼儿归类及思维灵敏的反应能力。

  ××××××××××××××××××××××××

  如:你吃什么?(我吃苹果、我吃面包……)你穿什么?你会干啥?你看什么?

  ××××

  你听什么?……

  3、游戏二《学叫声》:根据老师出示的图形谱,幼儿用相应的动物叫声叫出,并做出相应的动物的动作。

  第一遍:逐个出示图形谱,幼儿坐着根据图形谱的节奏学叫声。(嘎嘎嘎嘎嘎;咕咕哒咕咕哒;汪汪汪汪;叽叽叽叽叽叽叽)

  第二遍:看图形谱用节奏乐器敲出节奏。第三遍:看图形谱边叫边做出不同的动物的不同动作。

  ▲每次练习,改变图形谱出示的顺序。

  4、游戏三《听音模唱》:启发幼儿听出老师用5、3、6组成旋律的问话,即兴创编歌词,用该旋律唱出。

  如:│53665―│53665―│

  (老师)谁是好孩子(幼儿)我是好孩子

  │35635―│35635―│

  (老师)谁最能干(幼儿)我最能干

  5、复习歌曲《小猫》:唱一遍,表演一遍,启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。

  6、新授:

  (1)感受:《兔跳》音乐的性质和节拍。

  ①听一遍音乐后有什么感受?(高兴)

  ②听音乐,启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作。

  ③边听音乐边看表演(演示图片),掌握兔跳四分音符的节奏。

  小朋友,看看我是谁?(兔妈妈)我可高兴了,我要跳舞了,边听音乐边按节拍演示图片:兔妈妈××××跳跳跳跳

  边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片,启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏。

  幼儿通过探索学习兔跳脚的动作:老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞,启发幼儿动脑筋想办法自己探索试跳,两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见,老师小结:用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。

  (2)启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。

中班音乐教案:兔跳配图二

中班音乐教案:兔跳配图三

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