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中班语言教案:八仙过海的传说

中班语言优秀教案 更新时间:2018-09-11

中班语言教案:八仙过海的传说配图一

  【活动内容】

  幼儿用书第四册第22—23页。

  【活动目标】

  1、初步了解“八仙过海”的神话传说,认识八位神仙。

  2、丰富词汇:“八仙过海,各显神通”,理解其意义。

  3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文化的美好情感。

  【活动准备】

  1、“八仙”人物图片,“八仙过海”故事课件 。

  2、拐杖、萧、花篮等道具若干,《八仙过海》歌曲课件。

  3、词卡“八仙过海,各显神通”。

  【活动过程】

  1、播放歌曲“八仙过海”,让幼儿在优美的乐曲中坐好。

  2、谈话引出八仙。

  小朋友们好,谁能告诉老师:你都知道哪些神仙?嗯,小朋友们知道得真多,他们都会腾云驾雾,飞来飞去,还会很多变化。小朋友们喜欢神仙吗?接下来老师也给大家介绍几位神仙。”

  3、出示“八仙”人物图片,了解“八仙”人物的典型特征。

  向幼儿介绍“八仙”的名字,引导幼儿观察每位神仙的特征和他们手中拿的宝物 ,引导幼儿模仿一下他的神态,每介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第几位神仙。

  4、 欣赏《八仙过海》的视频剪辑,并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。

  ①“八仙过海”的故事发生在哪里?”

  ②“八仙”过海要去做什么?”

  ③“他们分别采用什么方式过了东海?”

  5、丰富词汇:八仙过海,各显神通。

  采用多种方式让幼儿读这个词,让幼儿说一说八仙“各”显的什么“神通”,最后都通过了东海,进一步理解这个词汇的含义。

  6、游戏对对碰

  带领幼儿拿着道具到户外做八仙过海的游戏。

  1、小组独立演练(要求形神兼备);

  2、汇报表演,比一比哪个小组演得更好(强化理解“八仙过海,各显神通”的含义)。

  【活动延伸】

  1、给爷爷奶奶、爸爸妈妈讲“八仙过海”的故事;

  2、“八仙”还有哪些故事,让大人讲一讲,回来讲给你。

中班语言教案:八仙过海的传说配图二

中班语言教案:八仙过海的传说配图三

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