大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班主题教案 > 中班主题教案:规则在哪里

中班主题教案:规则在哪里

中班主题教案 更新时间:2018-09-11

中班主题教案:规则在哪里配图一

  《规则在哪里》教案课堂实录

  星期五,我要和同学们一起讨论“规则在哪里”。这几天,他们积极调查,找到了不少规则。我也不能落后。应该找哪方面的呢?对了,同学们大多找的是书店、超市、公园等社会场所的规则,我就在咱们学校找一找吧。对,就这样办。

  《规则在哪里》教案课堂实录

  一、教学目标:

  1、通过游戏,体验、了解规则。

  2、在讨论、调查的基础上,学习发现生活中的规则。

  3、了解与小学生有关的规则。

  二、教学准备:

  1、设计调查报告

  2、学生自主调查,了解相关规则,完成调查报告。

  3、教师针对学生情况完成调查报告,并制成相关课件。

  4、课前画好游戏所需的圆圈(可带领学生一起完成)

  三、教学过程:

  师:听说咱们班许多同学都喜欢玩“猫捉老鼠”的游戏,今天,我们就请李老师做裁判,以小组为单位,进行一次游戏比赛。怎么样?

  李:等一等,这个游戏怎么做,有些什么要求,我还不知道,怎么做裁判呀?

  生:争着介绍游戏规则

  李:哦,我明白了。准备好,比赛要开始了!

  (师生共同做游戏,因学生未说到“人数、时间相等”,师故意拉大时间的差距,让生感到游戏的不公平。)

  师:祝贺××组获胜!也感谢李老师的参与。什么,比赛不公平?说说你的理由。

  生:几个组做游戏的时间不一样,人数也不一样。

  师:对,你们发现问题了。怎样才能使比赛公正、合理,分出胜负呢?

  生:参加比赛的人数相等,时间相等……

  师:看来,规则真的挺重要。没有它,连小小的游戏比赛也没法做到公正、合理。那么,生活中除了游戏规则、竞赛规则,还有哪些规则呢?(板书:规则在哪里)通过课前调查,同学们已经有很多收获了,请拿出你们的调查报告讨论讨论。

  课件或小黑板出示老师的建议:

  1、认真听小组同学介绍自己的调查报告,可以相互补充;

  2、讨论时声音不要太大;

  3、各组推选1—2人介绍自己找到的规则,尽量做到不与别组重复。这是梁老师的建议,你们有补充吗?好,开始讨论吧。

  (学生以小组为单位讨论交流调查报告,师巡视,了解情况)

  生:个体汇报“我的调查报告” (略)

  师: 他为我们介绍了七条超市的规则。谢谢你,请把自己找到规则的地点写在黑板上,好吗?

  师:×××,老师也非常喜欢你的调查报告。我一直想知道你是怎么完成它的?)

  师:大家的介绍真不错,各有所长。其实啊,在你们小组讨论的时候,我到各组看了看,发现每张报告都有自己的特点。我建议大家下位去看一看,交流交流。

  (全体同学自由走动欣赏别组的报告。)

  师:同学们找到的规则真不少,梁老师也找了一些规则,把它制成了一段录像。想看看吗?

  生:想

  (播放录像,学生对这段录象很感兴趣,观看十分认真,不时有惊叹声:快看,这是我们教室的课表……呀,就在学校墙上挂着的,我们怎么没发现呢?……)

  师:怎么样,我的调查报告也挺有意思吧。那么梁老师究竟找到了哪些规则,用了哪些方法呢?先在小组内讨论讨论。

  生:讨论后明白老师用看、问、思考、查资料等方法在校园内找到了很多规则。

  师:同学们,通过想一想、看一看、问一问、查一查等方法,我在校园里找到了这些规则(课件中出示具体的规则和方法)。可它们只是校园规则的一部分。所以呀,只要我们用心观察,还能找到更多更多的规则呢。

  师:听了同学的介绍,也看了老师的调查报告后,你们有什么想法吗?

  生:我们要遵守规则。

  生:我们找到的规则真多呀。

  生:生活中有很多规则,找规则的方法也很多。

  ……

  师:是啊,规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。真是生活处处有规则。(板书:生活中处处有规则)

  师:在调查时,同学们还有这样那样的问题,我们一起来看一看(点名上台汇报不明白的问题,如:为什么人行的红灯时间那么长,绿灯时间却只有一会儿?)

  师:这个问题你现在解决了吗?

  生:没有

  师:有同学能解答他的疑问吗?好,你来给大家说说。

  生:解答(略)

  师:还有些问题也提得非常好,我们将在后面的学习中解决。请大家带着这些问题继续查找资料,下节课,我们再来交流、讨论。

  师:刚才我们交流了很多规则,那么下课时有些什么规则呢?比比看,谁做得最好。

  生:快速收好自己的学习用具,集体向听课老师告别后安静、迅速地离开教室。

  录像内容:

  一、(画外音)

  星期五,我要和同学们一起讨论“规则在哪里”。这几天,他们积极调查,找到了不少规则。我也不能落后。应该找哪方面的呢?对了,同学们大多找的是书店、超市、公园等社会场所的规则,我就在咱们学校找一找吧。对,就这样办。

  二、具体内容

  1、 校门口的招牌“学生能自理,家长请止步”

  2、走进校门,师生相互问好;教师值日;教师签到

  3、门厅的《小学生守则》、《实验学校学生一日行为规范》,楼道的“上下楼梯靠右行”、“请说普通话”、教室内墙上的课程表、电影观看制度等规则

  4、问红领巾广播站的规则

  5、午餐情况

  6、观看电影情况(看、不看两类情况)

  7、三、五班借阅图书的情况

  8、下午值日老师、同学站岗,路队放学

  9、请吴冬岭打印在网上查找的资料

中班主题教案:规则在哪里配图二

中班主题教案:规则在哪里配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班主题教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.