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中班数学教案:把线分类

中班下学期数学教案 更新时间:2018-09-12

中班数学教案:把线分类配图一

  【活动目标】

  1、认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。

  2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。

  3、能大胆表达自己的想法。

  【活动重点】找出各种线的特点

  【活动难点】根据线的某个特征进行分类。

  【活动准备】

  1、幼儿收集各种线,丰富相关知识。(如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线)。

  2、幼儿操作材料:分类卡、笔、各种各样的线。

  3、电视机、视频。

  【活动过程】

  一、导入活动,展示事先收集的各式各样的线。

  1、师:找出你认识的线,和同伴交流,说说它是什么线?有什么用?什么样子的?

  2、教师和幼儿分享各自喜欢的线,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。

  1、教师:我们收集的这些线都是一样的吗?(不是)什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同)

  2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比,说说各种线的特点。

  他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它像什么?不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?

  幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,提醒幼儿观察电线时注意安全。

  3、教师小结:这些线真有趣,长短、颜色、粗细、作用都不一样。

  三、指导幼儿分类。

  1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。(长短、颜色、粗细、用途、形状、等等)。

  2、幼儿进行分类。幼儿分类时,教师巡回指导。

  3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法。

  四、讨论用线来玩游戏。

  教师:刚才小朋友说到线可以玩游戏,那么我们就用最粗的线——绳子来玩游戏。可以玩哪些游戏呢?我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏,怎么玩?好吗?

  【活动延伸】

  和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品,说说物品上的线是用什么材料做成的,它有什么作用。

中班数学教案:把线分类配图二

中班数学教案:把线分类配图三

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