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小班语言活动教案反思:我要上车

小班上学期语言教案 更新时间:2018-09-14

小班语言活动教案反思:我要上车配图一

  教学目标:

  1、为幼儿创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。

  2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。

  教学准备:

  1、物质准备:教具一套、录音机、故事磁带等。

  2、经验准备:幼儿有坐车的经验,知道车上有开车的司机,坐车可以去很多地方。

  教学过程:

  1、和幼儿一起玩汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性。

  2、询问小朋友你刚才开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  3、看图听故事《我要上车》,了解故事基本内容。

  4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式,让幼儿试着跟读故事中重要的对话:“司机你好,我要上车。”

  5、玩游戏《我要上车》。教师当司机,幼儿问好后上车。

  6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,提问:“你坐车要上哪儿去呀?”

  7、教师带幼儿听着音乐,玩开汽车游戏离开教室。

  反思:

  纲要中语言的内容与要求:创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

  本节课目标是:

  1、为幼创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。

  2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。在活动过程中,先和幼儿一起玩开汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性,通过老师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维,丰富了孩子的语言表达,增加了对车的认识,通过故事《我要上车》让孩子试着跟读故事中重复的对话:“司机你好,我要上车。”《玩游戏》鼓励幼儿大胆表达自己的想法“坐车要到哪儿去?”

小班语言活动教案反思:我要上车配图二

小班语言活动教案反思:我要上车配图三

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