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小班体育活动设计教案详案反思《蝴蝶翩翩飞》

小班体育优质课教案 更新时间:2018-09-14

小班体育活动设计教案详案反思《蝴蝶翩翩飞》配图一

  设计意图:

  小班幼儿刚入园不久,普遍规则意识不强,为了锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。我设计了《蝴蝶翩翩飞》的游戏活动。

  活动目标:

  1、乐意参与游戏,并遵守游戏规则。

  2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方,避免碰撞,注意安全。

  3、能听信号练习走、跑交替。

  活动准备:

  1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

  2、蝴蝶头饰若干。

  活动过程:

  一、准备部分:

  1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》,边做相应动作。

  2、——小朋友看到风来了,小树叶会怎样?

  ——教师发出信号,幼儿根据信号做相应的动作:站立、跑、走、蹲下。

  二、游戏过程:师幼一起玩游戏“蝴蝶翩翩飞”。

  1、教师交代游戏玩法和注意事项:幼儿戴上蝴蝶头饰,听老师的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时,要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不张开,以免咳嗽等。

  2、师幼共同玩游戏3~4遍。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间,同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。

  3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。

  活动延伸:

  组织幼儿捡树叶后,让幼儿手持树叶玩此游戏,提高幼儿的游戏兴趣。

  活动反思:幼儿在活动过程中增强了规则意识,在奔跑时知道用眼睛观察前方,避免了碰撞。

小班体育活动设计教案详案反思《蝴蝶翩翩飞》配图二

小班体育活动设计教案详案反思《蝴蝶翩翩飞》配图三

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