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中班看图讲述活动教案详案反思《狐狸和坛子》

幼儿园中班上学期语言教案 更新时间:2018-09-14

中班看图讲述活动教案详案反思《狐狸和坛子》配图一

  【活动设计】

  本故事内容寓意深刻,生动有趣,符合中班幼儿的年龄特点,故事中设有悬疑,使幼儿得到积极的思考,充分激发了幼儿的兴趣的同时,对幼儿亦有深刻的教育意义。

  【活动目标】

  1、引导幼儿通过看图猜想,理解故事内容,对故事产生兴趣。

  2、启发幼儿帮助狐狸想办法,并能清晰地用语言表述。

  【活动准备】

  1、图片六幅、PPT视频;

  2、认识“坛子”的经验;

  3、了解“钻进、馋嘴、挣、甩、拔”。

  【活动过程】

  1、引导幼儿通过观察画面,初步了解故事内容。

  (1)出示图1和图6,引导幼儿读图,根据故事开始和结尾大胆猜想故事内容。

  提问:小朋友看看这幅图里有谁?在什么地方?(请3—4个人讲)(在大树下,狐狸发现了一个冒着香味的坛子,馋的直流口水)

  (2)出示全部图片,引导幼儿自主观察,交流看法想法。(让幼儿自由地说说)

  提问:它在干什么?发生了什么事情?(逐一请幼儿说说(请4—5人))

  (3)看图分析:

  图一:故事发生在什么地方?故事里有谁?狐狸闻到了甜酒的香味,它是什么样子的?(口水流出来了)

  图二:狐狸有没有喝到酒呢?喝到酒后发生了什么事?(喝到了,但脑袋钻进坛子里出不来了)

  图三:狐狸的头在坛子里出不来了,它怎么办呢?(先是挣、后是甩、最后拔)

  图四:还是没出来,它又怎么办呢?(跪地求坛子)

  图五:狐狸又想出什么号办法了:(什么姿势?怎么说得?)

  图六:坛子放开了狐狸吗?结果怎么样?(坛子会怎说?狐狸想了什么办法?)

  2、教师完整讲述故事,引导幼儿理解故事角色的特点。

  (1)提问:狐狸闻到香味,心里会怎么想啊?(好香啊!吧酒喝个精光)说明这是只怎么样的狐狸啊?(馋嘴、贪心)

  (2)幼儿集体尝试模仿狐狸当时的动作。

  提问:狐狸生气时是什么语气?什么表情?有什么动作?

  集体讨论、个别表演。

  (3)老师讲述故事的重点段。集体复述狐狸的话,体验它求坛子生气时的语气、表情。

  3、教师再次讲述故事的重点段,引导幼儿巩固故事内容,加深对故事的理解。

  提问:你帮助狐狸想想,用什么方法能把头拿出来(砸碎坛子、图上肥皂润滑、找别人帮忙)

  4、教师小结。

  教育幼儿在生活中,不馋嘴,陌生人给的东西不能吃。

  【教学反思】

  在活动中我有意识地培养幼儿的识图能力和表达能力。活动开始,我设置悬疑调动幼儿的积极性,使幼儿投入到活动中来。幼儿的想象力丰富,各自提出故事的不同结果。注意观察幼儿的活动情况,基本完成了活动任务。

中班看图讲述活动教案详案反思《狐狸和坛子》配图二

中班看图讲述活动教案详案反思《狐狸和坛子》配图三

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