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中班故事教案:老消防车的新工作

幼儿园中班上学期语言教案 更新时间:2018-09-14

中班故事教案:老消防车的新工作配图一

  【活动目标】

  1、引导幼儿看看、听听、想想、说说,初步理解故事内容。

  2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。

  【活动准备】多媒体课件、消防车部件图片。

  【活动过程】

  一、声音导入(引出主题,了解消防车的特性)

  1、猜猜什么车来了?(播放警报声)

  2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的?

  小结:消防车上有云梯、水管、警灯,它们都有自己特殊的本领。

  二、欣赏故事(在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容)

  在动物森林里也有一辆消防车,可是他已经变老了,老的让他很伤心,你们想不想知道他为什么伤心?(讲述故事第一段)

  重点提问:看,老消防车实在太老了,刚开出车库铃铛就掉了,它继续往前行,发生了什么事?

  小结:又老又旧的老消防车开得太慢了,堵住了后面的车队,在河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街,他心里很难过,决定离开自己待了一辈子的地方。

  (讲述第二段)

  重点提问:

  1、老消防车来到了什么地方?它碰到了谁?它们怎么了?小动物们为什么哭呢?

  小结:老消防车来到了一片绿油油的大草地上,碰到了小猪、小猴、小兔。因为

  大狮子不让地方给小动物们洗澡,所以他们很伤心。

  2、你们猜,老消防车会有什么好办法帮助小动物们?(讨论)

  小结:你们的办法都很好,老消防车可能会采用的。

  3、老消防车想出了什么好办法帮助了小动物?我们一起来学学老消防车。

  师:老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水,给小动物们洗淋浴,小动物们洗得好开心。大家都非常感谢老消防车。

  (讲述第三段)

  小结:老消防车真聪明,虽然它很老了,不能为人类工作了,但是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。

  三、拓展思维(大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法)

  师:请你们想想,老消防车还能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢?

  请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么新工作?

  师:你们真聪明,为老消防车找到了这么多新工作,他说要感谢我们小朋友,是你们帮老消防车想了这么多的办法,让老消防车找到了很多可以做的新工作,老消防车觉得自己变得越来越年轻了。

  师:现在,老消防车的心情会怎样?为什么?

  小结:故事里的老消防车虽然已经很老很老了,但是他却用自己身上特殊的本领帮助了这么多的朋友,所以他很快乐,也因为找到了新工作而变得更年轻了。原来,只要能够帮助别人,做有意义的事,就算再老,也会很开心的。

  附故事:老消防车的新工作

  一辆很旧很旧的老消防车退休了,他静静地呆在车库里。

  一个闷热的上午,老消防车走出车库,想到处转转。刚走到大门口,咯噔一声,铃铛掉了下来。大街上,慢吞吞的老消防车堵住了后面的车队。“笛笛笛”!喂,老消防车,你不在家里,乱跑什么!”车子们大叫着。在河马警察的帮助下,老消防车才离开了拥挤的大街。她想离开自己住了一辈子的城市,到一个安安静静的地方去。

  不知过了多久,老消防车来到一片草地上:“啊!这儿的空气很好,我要在这儿……”“哇……”一阵哭声打断了老消防车的想法。原来是一群小动物:小猪、小猴、小兔……

  “你们为什么哭呀?生病了吗?”老消防车问。“大狮子每天在森林浴池泡澡,从来不给我们让地方,不洗澡真难受呀!”小动物们边哭边说。“呵,原来是这样。”老消防车想了想,“有了,你们跟我来!”

  老消防车慢吞吞地开到河边,放下帆布管,咕嘟咕嘟地喝起水来,“来吧,孩子们!”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱,哗啦哗啦,小动物们洗得好开心!

  “谢谢你,老消防车!”小动物们说。“不,我要谢谢你们。我又找到了新的工作!”老消防车说。

  瞧,老消防车在给果树浇水,咕嘟咕嘟,果树好开心!瞧,老消防车在冲洗大象的木屋子,又干净又漂亮!最开心的还是小动物们。他们每天都可以快活地洗淋浴了。哈!退休的老消防车成了森林里的大忙人,她变得年轻了。

中班故事教案:老消防车的新工作配图二

中班故事教案:老消防车的新工作配图三

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