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大班语言故事教案详案:《枫树上的最后一片叶子》

幼儿园大班语言教案 更新时间:2018-09-17

大班语言故事教案详案:《枫树上的最后一片叶子》配图一

  【设计意图】

  《枫树上的最后一片叶子》是通过秋天里枫树上的最后一片叶子与杜鹃之间对话的描述,展现了枫叶从怕凋落的忧愁到对捉迷藏游戏的期待、从怕腐烂的伤感到飘落时的释然的心理变化过程,蕴藏着植物的轮回与生长,折射出生命延续的哲理。作品突出了文字和意境的优美,适合大班幼儿进行文学作品欣赏。

  【活动目标】

  1、在看看、说说、听听、学学的过程中,感受作品的语言美和意境美,尝试有感情地学说故事中角色的对话。

  2、初步感受生命轮回的自然规律,激发幼儿对植物的兴趣和对大自然的情感。

  【活动准备】

  故事课件配乐故事。

  【活动过程】

  (一)观察故事封面,了解故事题目,回忆秋天落叶的情景。

  枫树上怎么会只有一片树叶的?你看到过树叶飘落下来的情景吗?(鼓励幼儿用好听的词语描述树叶飘落的情景)

  (二)讨论并听讲故事第一段,感受小树叶忧伤的心情。

  1、观察图片讨论:枫叶是怎样的心情?为什么?

  2、讲故事第一段,讨论:你听到了什么?小树叶为什么会感到忧愁?

  (三)听讲故事第二段,感受枫树叶子在杜鹃的关心和开导下,心情的变化和对生命的新的感悟。

  1、如果你是杜鹃,你有办法让小树叶快乐起来吗?

  2、听讲故事第二段,讨论:听了这段故事之后,你觉得小树叶的忧愁减少了吗?你从哪些话里听出来的?枫树叶子的伙伴究竟去哪了?

  3、跟着录音故事,学学杜鹃与枫树叶子的对话。

  (四)倾听故事结尾,感受故事所体现的意境美

  讨论:你听到了什么?你觉得刚才这段故事里哪些句子最美?

  (五)完整听讲故事,感受故事的语言美和意境美,初步感知生命轮回的自然规律。

  附故事:《枫树上的最后一片叶子》

  秋风越吹越紧,枫树上只剩下最后一片叶子了。

  一只杜鹃飞来,停在枫树枝头。这时,这片枫树叶子轻轻地叹了口气,被杜鹃听见了。

  杜鹃问枫树叶子:“你有什么忧愁吗?请告诉我,我是一只快乐的杜鹃。”

  枫树叶子说:“唉,你快乐,我可不快乐,我快要凋落了,我是枫树上的最后一片叶子。

  杜鹃笑了:“枫叶,你应该快活才是,你知道你的伙伴们在哪吗?”

  枫树说:“在哪里啊?不是掉在地上腐烂了吗?”

  “不,你只说对了一半。他们都化作了肥料,钻进了你妈妈——枫树的身子里,他们在那儿悄悄藏着,等到春天一来,就会钻出树枝,变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子!”

  “是吗?”枫树叶子听得入神了。

  杜鹃笑着说:“是的,你们在进行一场捉迷藏游戏,你们只不过是藏起来,躲过寒冬罢了!”

  “哦,一场多么有趣的捉迷藏游戏啊。”枫树叶子自言自语地说。

  这时,一阵秋风吹来,枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来了。

  枫叶是那么的轻盈,仿佛在跳一个优美的舞蹈……

大班语言故事教案详案:《枫树上的最后一片叶子》配图二

大班语言故事教案详案:《枫树上的最后一片叶子》配图三

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