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幼儿园小班上学期科学教案详案《有趣的镜子》

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2018-09-21

幼儿园小班上学期科学教案详案《有趣的镜子》配图一

  设计意图:

  刚入园不久的幼儿,情绪极其不稳定。特别是早晨来园的时候都会哭着进入幼儿园,早适应幼儿园生活的小朋友看到在哭的同伴就会安慰他们,有的还会对他们说,“你看看你,哭的眼睛都红了,像个小白兔的眼睛一样。”所以,我们在第一周开展教学活动的时候安排了这样的一个活动。因为镜子在我们的生活中天天用的到,孩子们对于镜子都比较的熟悉。通过这样的一个活动,可以让孩子通过玩镜子发现镜子的特点,发现其中存在的奥秘;再有一点就是对着镜子笑一笑,知道开心起来是多么的漂亮,鼓励幼儿能够开开心心的上幼儿园。

  新入园的幼儿在开展集体活动的时候,需要特别吸引他们的注意力。选择他们所熟悉的材料镜子开展活动,更能够调动他们的积极性,鼓励他们去探索发现的乐趣。

  一、活动目标:

  1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象

  2.激发幼儿观察镜子、探索镜子奥秘的好奇心。

  二、活动准备:

  1.孩子在家自己准备一个镜子带到幼儿园。

  2.大镜子、各类不同类型的镜子个一面。

  三、活动过程:

  1.照照大镜子,激发幼儿参与活动兴趣。

  集体照镜子,看看镜子里的自己和朋友。

  师:在镜子里面你看到了什么?

  2.看看小镜子里的自己。

  师:你们的桌子上也有一面小镜子,请你们看看小镜子,你看到了谁?你笑一笑,镜子里的宝宝怎么样?你装出哭的样子,镜子里又怎样?哭和笑谁漂亮?

  幼儿看一看,玩一玩。

  3.看看小镜子里还可以看到什么东西。

  师:小镜子里能看到自己,还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看,看到别的东西告诉我们大家好吗?

  4.激发幼儿好奇心和兴趣

  师:小朋友们知道为什么镜子里面会出现很多很多的东西吗?因为镜子有反射的功能。

  师:镜子不但可以照出我们的样子,还可以这样玩:运用镜子的反光将太阳光照进教室。

  师:你们看那是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的,可以到处跑的“球”?

  请幼儿试一试。

  提问:小朋友发现了,墙上的“球”形状不一样?这是什么原因呢?

  小结:因为镜子的形状不一样,所以它反射的形状也不一样。

  5.活动延伸——更加神奇的镜子。

  玩不同的镜子(哈哈镜、凹凸镜等),了解它们不同的功能。

幼儿园小班上学期科学教案详案《有趣的镜子》配图二

幼儿园小班上学期科学教案详案《有趣的镜子》配图三

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