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幼儿园小班科学教案:蜻蜓仙子

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2018-09-27

幼儿园小班科学教案:蜻蜓仙子配图一

  蜻蜓仙子

  活动目标

  在对比观察中,进一步发现小飞虫都有一对翅膀。

  了解夏季蜻蜓低飞的常识。

  活动重难点

  重点:感知蜻蜓翅膀通透的特点。

  难点:细致观察、大胆表述。

  活动准备

  知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片、影像。

  幼儿用书第5册第4~5页。

  挂图《蜻蜓仙子》。

  活动过程

  蜻蜓仙子真漂亮。

  ·欣赏挂图三或影像。

  ——小朋友们好!我是魔法小仙女,你们喜欢我吗?

  ——我有一个会变魔术的魔法棒,看看变出了什么。

  ——这是蜻蜓仙子!小朋友仔细看看,蜻蜓仙子和我

  一样都有一对什么?我们的翅膀看起来怎么样?

  蜻蜓仙子很特别。

  ·对比观察挂图一、二、三,聚焦表述翅膀的异同。

  ——我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓,它们都有什么?

  蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像?(将蜻蜓挂图居中摆放。)

  ——知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起来比较像,都是有点透明的。

  ——花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢?有什么不同?

  蜻蜓仙子的秘密。

  ·观察幼儿用书第4~5页。

  ——天气好像要怎么了?你是从哪里看出来的?

  ——找一找,画里有蜻蜓仙子吗?它们飞得怎样?很高还是很低?

  ——谁知道它们为什么飞得这么低吗?

  ——因为快要下雨了,在下雨前,蜻蜓仙子就会飞得很低。

  ——所以,妈妈给出门的爸爸送什么?

  ——如果你发现,很多蜻蜓仙子都飞得特别低,你就知道快要怎样了?这是站

  您仙子的小秘密,小朋友们可以藏在心里。

  活动延伸

  可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图,以及收集来的图片或照片投放在益智区(需有意识地根据虫虫的种类分类摆放),便于幼儿继续对比、观察,明确感知小飞虫翅膀的异同,并更好地开展“对对碰”游戏。

幼儿园小班科学教案:蜻蜓仙子配图二

幼儿园小班科学教案:蜻蜓仙子配图三

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