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小班听说游戏教案《白鹅和狐狸》

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2018-09-27

小班听说游戏教案《白鹅和狐狸》配图一

  【活动目标】

  1、情感态度目标:培养幼儿活泼开朗的性格,喜欢参加集体的游戏,并体验愉悦情绪。

  2、能力技能目标:培养幼儿在集体面前大声说活以及遵守游戏规则的能力。

  3、认知目标:引导幼儿听懂游戏规则,帮助幼儿发准带e、g、h音的字。

  【活动准备】

  1、狐狸头饰一个,鹅的头饰十个(1个大的,9个小的)。

  2、在教室的中间画好一条河,作为河界。

  3、白鹅和狐狸的照片。

  【活动重难点】

  重点:听懂游戏规则,发准带e、g、h音的字。

  难点:培养幼儿参加集体游戏,并敢在集体面前大声说话的能力。

  【活动过程】

  一、以实物创设游戏情景。

  (出示白鹅和狐狸的照片)今天我们班里来了两位客人,你们看是谁呀?谁来学一学他们?他们想和我们一起做个游戏,你们想不想参加?

  二、教师示范朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌的内容。

  1、教师指着照片朗诵儿(baidu幼儿教育 )歌,请幼儿完整听一遍;

  2、以提问方式引导幼儿学会游戏儿歌。

  (1)东边有什么?西边有什么?

  (2)鹅儿在干什么?

  (3)谁跑过来了?鹅是怎样下河的?

  着重帮助幼儿发准“鹅、河、歌”等相似的音,纠正幼儿的不正确发音。

  3、教师带领幼儿念儿歌2—3遍。

  三、向幼儿简单介绍游戏的玩法和基本规则。

  1、小白鹅在河边,边念儿歌边做鹅的动作。

  2、当儿歌念到“一只狐狸跑过来”时,狐狸从座位上站起来。

  3、儿歌念完后,小白鹅才能跳下河,同时狐狸才能跑出来抓鹅,若小白鹅被抓住,可停止游戏一次。

  四、两位教师分别扮演鹅妈妈、狐狸,请部分幼儿开展游戏。

  1、谁想当小白鹅呢?想当小白鹅的小朋友必须告诉鹅妈妈“我是小白鹅,我会水里游”,这样他才能成为鹅妈妈的小宝宝呢!

  2、游戏开始时,被请到的幼儿分别站起来说:“我是小白鹅,我会水里游。”讲对了,教师给他戴上头饰,说:“对对,你是我的小白鹅。”如果发音不对,教师及时纠正。

  3、全体幼儿念儿歌,扮小白鹅的小朋友沿着“河”边,边做鹅的动作,边念儿歌。当念到“一只狐狸跑过来时,”狐狸从座位上站起来。儿歌念完后,小白鹅急忙往河里跳,狐狸迅速去抓尚未跳进河里的小白鹅。

  4、此游戏共进行2遍,使幼儿进一步了解游戏的玩法及规则。

  五、请幼儿分组自由游戏。

  请每组两名能干的幼儿扮鹅妈妈和狐狸,游戏前,教师再提醒幼儿念完儿歌后,鹅才能跳下河,狐狸才能抓鹅。

  六、结束部分。

  请小白鹅回家吃饭。

  附儿歌《白鹅和狐狸》

  东边一条河,

  西边一群鹅,

  鹅儿,鹅儿,唱着歌,

  一只狐狸跑过来,

  鹅儿,鹅儿,跳下河。

小班听说游戏教案《白鹅和狐狸》配图二

小班听说游戏教案《白鹅和狐狸》配图三

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