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中班数学教案:教幼儿学习四等分

中班下册数学教案 更新时间:2018-09-27

中班数学教案:教幼儿学习四等分配图一

  活动目标:

  1、通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体。

  2、发展幼儿操作和判断推理的能力。

  活动准备:

  1、教具:小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。

  2、学具:没组放有小蛋糕、几何图形若干。

  活动过程:

  一、开始部分:

  小熊分蛋糕,引起幼儿学习 四等分的兴趣。

  师:小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分,该怎样分呢?

  二、基本部分:

  (一)实物等分

  请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分,并说一说自己是怎样分的。

  教师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。

  (二)图形等分

  1、师:“老师为小朋友准备了很多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢?”引导

  幼儿把几何图形四等分。

  2、请幼儿说一说自己是怎样分的,启发幼儿想出和别人不一样的分法。

  3、教师总结几何图形四等分的方法,使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。

  (三)比较大小

  师:等分后的图形和原来的图形一样大吗?什么地方不一样?谁大谁小?

  启发幼儿观察比较等分前后图形大小的变化。感知整体大于部分,部分小于整体。理解

  整体与部分的关系。

  (四)判断游戏

  教师出示等分、不等分的图形卡片,请幼儿观察是不是四等分,为什么?

  在判断游戏中巩固幼儿对四等分的认识。

  三、活动延伸:

  师:小朋友,你们能不能把等分后的图形再四等分呢?

  本次活动在等分游戏中结束。学习四等分。

中班数学教案:教幼儿学习四等分配图二

中班数学教案:教幼儿学习四等分配图三

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