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幼儿园大班语言教案:蚂蚁飞上天

幼儿园大班语言教案 更新时间:2018-09-29

幼儿园大班语言教案:蚂蚁飞上天配图一

  活动目标:

  1、观察图片,能用较连贯的语言讲述蚂蚁上天旅行的故事情节。

  2、尝试自己仿编故事,讲述帮助蚂蚁上天的经过。

  3、乐意在集体面前表达自己的想法,并认真倾听同伴的讲述。

  活动准备:

  1、教学挂图:《蚂蚁飞上天》。

  2、磁性黑板一块。

  活动过程:

  1、教师提问,引发幼儿的兴趣。

  教师:在花丛中,住着一只小蚂蚁,它非常想到天上去旅行,可是它不会飞,怎么办呢?

  鼓励幼儿自主地想象各种办法,帮助小蚂蚁飞上天。

  2.引导幼儿看图讲述画面,初步了解画面的主要内容。

  教师出示教学挂图,让幼儿观察画面,鼓励幼儿说一说。

  教师:是谁帮助小蚂蚁飞上天的?小蚂蚁在天上看到了什么?

  3.教师引进新的讲述经验,引导幼儿看图讲述。

  教师:小蚂蚁住在什么地方?它想做什么?谁帮助它飞上了天?

  教师:小蚂蚁在天上看见了什么?它感觉怎么样?

  教师:小蚂蚁终于飞上了天,它很高兴,除了用“高兴”还可以用什么词语来形容小蚂蚁的心情呢?

  启发幼儿用‘兴奋、幸福、快乐、愉快、喜洋洋、美滋滋’等词语,表达小蚂蚁的心情。

  师:老师来把这个故事讲一讲,请小朋友听听小蚂蚁是怎么飞上天的?

  教师连贯完整地讲述。

  师:再带领幼儿讲述画面内容:我们一起看着图来讲一讲这个故事。

  4.启发幼儿创编故事。

  教师:如果小蚂蚁想上天旅行,请你帮忙,你有什么好办法呢?

  教师提醒并鼓励幼儿运用前面的讲述经验,讲述自己创编的故事情节。

  教师帮助幼儿理清讲述的思路:小蚂蚁住在什么地方?水帮助了小蚂蚁飞上天的?蚂蚁在天上看到了什么?它感觉怎样?

  教师可请两至三位能力较强的幼儿在集体面前讲述。

  5、延伸活动

  鼓励幼儿在区域活动的时候再进行仿编。并尝试绘画:蚂蚁飞上天。

幼儿园大班语言教案:蚂蚁飞上天配图二

幼儿园大班语言教案:蚂蚁飞上天配图三

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