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幼儿园中班语言教案:萝卜回来了

幼儿园中班语言优秀教案 更新时间:2018-09-30

幼儿园中班语言教案:萝卜回来了配图一

  幼儿园中班语言教案

  活动目标:

  1、喜欢听故事,体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感,并乐意进行情感迁移。

  2、初步理解故事内容,感知故事发展的线索。

  3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX吃”。

  活动重点:

  初步理解故事内容,感知故事发展的线索

  活动难点:

  能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX吃”

  活动准备:

  1、课件、道具萝卜、图片

  2、奖品(点心、糖果若干)

  活动过程:

  一、直接导入。

  出示一个大萝卜,引发幼儿活动兴趣。

  二、观看课件欣赏故事,初步感知故事内容,明晰故事的发展线索。

  1、观看课件,理解重点片段。

  2、老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容,引导幼儿进一步感知故事发展的线索。

  提问:

  (1)故事的名字叫什么?故事了讲到了那些小动物?

  (2)是谁最先找到萝卜?找到萝卜后它是怎样做的?

  (3)小猴发现了什么?它是怎样做的?

  (4)小鹿发现了什么?它是怎样做的?

  (5)小熊发现了什么?它又是怎样做的?

  (6)最后萝卜又回到了谁的手中?

  三、再次欣赏故事。

  学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言,并在重点片段进行角色表演。

  1、小动物们找到食物后,他们是怎样想的?

  教师带领幼儿一起练习说:“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX吃”

  2、师生共同讲述故事,引导幼儿进行重点片段的角色表演。

  四、引导幼儿进行情感迁移。

  1、你喜欢故事中的小动物吗?为什么?

  2、如果你得到一个好吃或好玩的东西,你会不会独自享用?你想怎样处理呢?

  3、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享,你心里的感觉怎样?

  活动延伸:

  幼儿将得到的奖品拿出来与同伴和客人老师一起分享。

幼儿园中班语言教案:萝卜回来了配图二

幼儿园中班语言教案:萝卜回来了配图三

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