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大班音乐教案详案:幽默曲

幼儿园大班上册音乐教案 更新时间:2018-10-08

大班音乐教案详案:幽默曲配图一

  设计思路:

  在那遥远的童年时代,印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣,玩着游戏,相信它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆。如今,新年即将来临,可是大街小巷却到处充满着铃儿响叮当的圣诞氛围,中国传统的民族气息却日渐地淡薄,怎样让生活在对外开放的世界中的孩子们,感受到我们中国节日的民族文化气息呢?音乐《幽默曲》的出现,让我来了教育的灵感。我想起了我小时候玩的一些传统小游戏,如:蚊子叮,拍大麦等,其性质、曲式结构和旋律特点与朗朗上口的童谣游戏很匹配,充满着童趣,又很有上海文化特色,孩子们一定会感受到前所未有的快乐。

  于是,我设计了此活动,让孩子们在游戏活动中感受曲式结构的变化和不同,激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。而游戏和音乐的交融,使孩子们在游戏中感知着音乐,运用自己的肢体语言、身体运动与音乐齐动,使孩子们有更多的快乐体验,从而发展孩子们身体的灵活性,对音乐的灵敏性。

  内容与要求:

  1、借助符号、肢体来感受音乐的曲式结构和各段的情绪变化。

  2、尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏,体验与他人共同游戏的快乐。

  活动过程:

  一、引入

  1、今天我们一起来听一首小提琴曲子,你们听过小提琴曲吗?

  2、听一听,有什么感觉?

  二、欣赏交流

  1、听了之后你有什么感觉?

  2、有没有听到哪里的音乐是一样的?

  3、这么美的音乐我们再来听一次,我想一边听一边画画了。(老师边听边画)

  4、我的画跟音乐像吗?哪里是一样的?

  5、再听一次,用你们的小手、用身体做一做。

  (幼儿边听边做,也可以和小朋友商量、合作表演。)

  三、听音乐做游戏

  1、听着这个音乐,我想起了几个游戏。(出示照片,帮助幼儿回忆游戏玩法)

  2、听音乐,试试哪里的音乐玩哪个游戏。(可以讨论、交流)

  3、交流:把照片放在图释下,说明理由。

  4、听音乐,试一试。

  有感觉不合适的吗?调整一下。再把重复的补上。

  四、结束

  听着音乐跟客人老师玩游戏。

大班音乐教案详案:幽默曲配图二

大班音乐教案详案:幽默曲配图三

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