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中班体能活动教案详案《运水》

中班体育公开课教案 更新时间:2018-10-08

中班体能活动教案详案《运水》配图一

  四月中旬,我园举行了“中老年教师示范课观摩活动”。在此活动中,我向青年教师展示了一节中班体能活动课《运水》。现把我对这节课的感受写出来与幼教同仁共勉。

  一、说设计意图

  目前,我国很多地方遭受着百年不遇的大旱,给人们的生活、生产带来了很大的困难。而“一方有难,百方支援”是中华人民传统的美德。在大人们捐款、捐物的同时,我们也应让孩子们知道水是生命之源,要爱惜水、珍惜水。《纲要》说要利用幼儿身边的事物,从小培养他们关心他人,爱别人的爱心。同时,矿泉水瓶是生活中的垃圾食品,用它来开展游戏活动,不但可以发展幼儿的走、跑、跳等基本活动,还有利于环保。于是我以目前的大旱为教育契机,根据纲要设计了此活动。。

  二、说目标

  好游戏是孩子们的天性,中班孩子探索欲望强,他们已经不限于教师传授的单一的游戏方法,总是在游戏中创造各种新的玩法,为了满足孩子们的探索欲,我设立了两个目标:一是引导幼儿积极探索水瓶的玩法,发展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作;二是培养幼儿对体育活动的兴趣,激发幼儿关心他人,帮助他人的情感。

  三、说教法

  此活动中我运用了两种方法:1、自主探索法。即让幼儿自主探索水瓶的各种玩法。2、示范讲解法。清楚的讲解,完整的示范,是游戏顺利进行的前提。

  活动时,我设立了两个场地。一是为幼儿提供瓶子,鼓励引导幼儿自由探索瓶子的各种玩法,鼓励幼儿练习他们创造出来的玩法,即照顾了能力差的孩子,又为后面的游戏活动奠定了基础。二是游戏《运水》的场地。让孩子们采用前面玩瓶子的方法来为灾区人民运水,想怎么运都可以。孩子们在无拘无束的环境中自由地玩耍,积极地探索,把活动一步一步地推向高潮。体现了层层递进的教学原则和幼儿的主体性、教师的主导性。

  四、效果及自评

  俗话说宽松的环境能使白痴变为天才,恶劣的环境能使天才变为白痴。我的整个活动就是为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓励他们完成目标。孩子们的积极性很高,效果很好。在自由探索瓶子的玩法时,孩子们玩出了抛、滚、踢(正反踢,放在地上当足球踢),夹着跳(夹在两腿之间),顶着跑(夹在颈子、液窝下跑),蹬着走,放在地上当小河跳过小河……等多种多样的玩法。但合作玩瓶子的方式很少,在以后的活动中,我将注重幼儿这方面的培养;另游戏《运水》时,孩子们过垫子的方式也很多,有手膝着地、手脚着地爬、葡匐爬、倒爬等等,这样垫子就显得短了点,这虽然是一个细节问题,但作为一个老师,都应该考虑到。

  人说,“旁观者清,当局者迷”、“教无定法,贵在得法”,对于这个活动,老师们还有更合理的建议吗?请帮我提出来。

  2010-4-26

中班体能活动教案详案《运水》配图二

中班体能活动教案详案《运水》配图三

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