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幼儿园小班综合教案反思:快乐的小鱼

小班上册教案 更新时间:2018-10-08

幼儿园小班综合教案反思:快乐的小鱼配图一

  幼儿园小班综合教案

  活动目标:

  1.复习巩固方形,圆形和三角形。

  2.通过游戏加深幼儿对图形的理解,体现同伴游戏的乐趣。

  活动准备:

  教师用圆形、方形、三角形鱼图片个一张,三角形鱼图片十个,圆形鱼图片十个,方形鱼图片十个,活动场地上画好的大三角形,大圆形和大正方形,小鱼游的音乐。

  活动过程:

  1.课前律动。

  师:小手拍一拍,小手放一放,小手拍,小手放,小手放在大腿上。

  2.复习巩固圆形,方形和三角形。

  师:小朋友们看这是谁呀?(出示圆形鱼图片)

  师:这是由什么图形拼成的小鱼呢?(圆形)

  师:是由一个大圆和一个小圆拼成的,我们叫它圆形鱼宝宝(贴)

  师:小朋友们再来看一看(出示方形鱼图片)

  师:是由什么图形拼成的呢?(方形)由一个大的方形和一个小的方形拼成的,我们叫它方形鱼宝宝(贴)

  师:圆形鱼宝宝和方形鱼宝宝在水里游了一会,就遇到了它们的好伙伴了,你们瞧!(出示三角形鱼图片)这又是由什么图形拼成的呢?(三角形)由一个大的三角形和一个小的三角形拼成的,我们叫它三角形鱼宝宝。

  3.幼儿认识自己的鱼宝宝。

  师:现在我们每一个小朋友的小椅子下面都藏了一个小鱼宝宝,现在老师请小朋友们把它拿出来,挂在自己的脖子上面(指导)

  师:现在再请小朋友们看一看,自己的小鱼是由什么图形拼成的什么鱼宝宝,可以跟自己旁边的好朋友轻声的说一说(指导)

  师:现在是不是每一个小朋友都知道自己是什么图形的什么鱼宝宝了,老师要来考一考大家了(请个别幼儿说一说)

  4.认识地面上大图形。

  师:老师想请小朋友们来玩一个游戏,游戏的名字叫做“小鱼游”,小朋友们想玩吗?先跟老师来认识一下小鱼们的家吧。老师这里有三个大大的图形(带领幼儿一起认识)三角池塘,是三角形鱼宝宝的家,圆形池塘是圆形鱼宝宝的家,方形池塘是方形鱼宝宝的家,现在跟老师一起去鱼宝宝的家里参观一下吧!(放音乐)

  5.游戏“小鱼游”

  师:现在跟老师一起来做游戏吧!你们准备好了吗?(师念儿歌后,找出错误的幼儿给小朋友们看一看)

  师:刚刚小朋友们找自己家的时候太慢了,小鱼们不高兴了,我们再玩一次,这一次,小朋友们找快一点好吗?

  6.活动结束

  师:现在请小朋友们跟老师一起游到外面去玩一玩吧!

  活动反思:

  针对小班幼儿注意力集中时间比较短的特点,在经历了看看、说说、之后再进行玩玩,能充分调动幼儿的兴趣,使幼儿再次兴奋起来。游戏“小鱼游”的创设,既与主题相符,又调节了幼儿的注意,同时,在小鱼回家(看图形找家)的过程中,幼儿再次巩固了对三个基本图形的知识,让幼儿知道要按照自己身上的标记找到正确的家,整个活动显得比较愉快、轻松。在刚开始的导入环节中,幼儿的回答并不在我的预想之内,我对幼儿的回答给于了否定,是反应能力不足导致的,而在幼儿说一说自己的小鱼宝宝的过程中,并没有考虑到每一个幼儿,可以多请几个幼儿说一说,也尽可能的避免了在小鱼找家环节中出现错误的几率。

幼儿园小班综合教案反思:快乐的小鱼配图二

幼儿园小班综合教案反思:快乐的小鱼配图三

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