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小班科学公开课教案《高高的梧桐树》

小班科学公开课教案 更新时间:2018-10-09

小班科学公开课教案《高高的梧桐树》配图一

  小班科学《高高的梧桐树》

  目标:

  初步感知梧桐树的主要外形特征和作用;学习从整体到局部按顺序进行观察的方法,并用看,摸,抱等动作参与观察。

  准备:

  预先选择好观察梧桐树的地点。

  过程:

  (1)引导幼儿观察梧桐树的特征。

  1.观察:观察梧桐树的整体形态。引导幼儿讲述从远处观察梧桐树的印象。

  提问:梧桐树看起来怎么样?像什么?

  2.带领幼儿从近处观察梧桐树,说出它的主要特征。指导幼儿按树干.树皮.树枝.树叶的顺序进行观察;鼓励幼儿看一看.摸一摸.抱一抱梧桐树,用多种动作进行观察.感知,并说一说自己的体验。

  (2)引导幼儿发现梧桐树的用处。

  提问:你喜欢梧桐树?为什么?当幼儿说到大树有遮阳作用时,教师可带幼儿先站在阳光下,后再回到树荫下,通过亲自体验,加深印象。

  小结:梧桐树能遮阳,让我们感到凉快;它还能让我们的环境更美丽。它的好处真多,小朋友都喜欢它,让我们共同爱护梧桐树。

小班科学公开课教案《高高的梧桐树》配图二

小班科学公开课教案《高高的梧桐树》配图三

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