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幼儿园小班科学教案:可爱的脚印

小班科学优质课教案 更新时间:2018-10-10

幼儿园小班科学教案:可爱的脚印配图一

  可爱的脚印

  一、活动目标

  1、初步了解几种小动物脚印的形状。

  2、能根据脚印的特征与相应的动物匹配

  3、在活动中感受游戏的乐趣。

  二、活动准备

  1、小鸡、小鸭、小猫、小猪的头饰人手一份。四种小动物的塑封脚印人手一份。

  2、音乐磁带《走路》

  3、布置舞会场景

  三、活动过程

  一、韵律活动,激发兴趣

  1、教师:森林里要举办一场舞会,小动物们都来参加舞会了,听听,谁来了?

  2、学学小动物的动作,如小鸡来了,就学小鸡的动作。

  3、教师:这么多小动物都来了,我们来跳个舞吧!

  在《走路》的音乐伴奏下集体跳舞

  (在学学做做的过程中,让幼儿熟悉各种动物,调动了整体的气氛,为下一个环节找脚印作了铺垫。)

  二、观察脚印

  1、教师:瞧,地上怎么有许多的脚印啊!我们来看看,这谁留下的脚印?

  2、幼儿观察脚印。

  3、教师:你看到了什么样的脚印?请一幼儿拿上来。

  4、教师:请你猜猜这是谁的脚印呀?将猜对的小动物与脚印对应。

  (在这个环节中,幼儿通过看看、说说,观察脚印的不同,促进了幼儿观察力的发展,是整个活动的重点。)

  三、幼儿操作——帮小动物找脚印

  1、教师:小朋友们真棒,知道这么多的脚印。这儿还有许多的小动物也想来做游戏,看看都有些谁?

幼儿园小班科学教案:可爱的脚印配图二

幼儿园小班科学教案:可爱的脚印配图三

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