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大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国

大班音乐教案 更新时间:2018-10-12

大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国配图一

  活动目标:

  1.初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲。

  2.能够大胆尝试使用乐器进行配奏。

  3.能用轻松愉快的心情演唱歌曲。

  活动准备:

  钢琴、歌词提示图、歌曲七子之歌的磁带、铃鼓

  活动过程:

  一、复习歌曲《我的妈妈是中国》

  二、探索领唱和合唱的演唱方式.

  1.欣赏歌曲《七子之歌》初步感受领唱和合唱。

  师:“歌里的演唱方式和我们平时的齐唱有什么不一样?”

  师:“歌曲中哪一部分是领唱/合唱?”

  2.教师介绍领唱和合唱.

  出示歌词图片,幼儿自主尝试领唱、合唱的分配方法。并进行练习。

  三、幼儿初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲。

  1.幼儿分组进行练习演唱方式并交换.(分半、男生女生)

  2.出示乐器——铃鼓,幼儿感受乐器给歌曲带来的乐趣。

  幼儿和老师一同演唱,教师在停顿处敲铃鼓.

  3.幼儿尝试使用乐器进行配乐.

  幼儿徒手进行练习后匹配乐器.

  4.和客人老师一起合作演唱歌曲.

  评析1:

  优点:1.采用自主配词等方法较好。

  2.音乐常规很好,如自然声音演唱,看老师的手势等。

  建议:1.第三个目标反应不太明确,教师要激发幼儿的情绪。

  评析2:

  建议:1.标记可以用“一个人”“许多人”的方式。

  2.图标要准确:台湾等……

  3.老师的语言要准确:如“合唱的小朋友,合拍时要仔细听”

  优点:1.老师的精神可佳:

  2.教学手段较好。

  讨论:1.目标在具体一些:使用铃鼓为歌曲配奏

  2.“领唱——合唱”和“轮唱”有什么不一样。

  评析3:

  优点:1.老师上音乐课很自然。

  2.幼儿的音色很好听,老师在平常就很注意。

  3.教师用很多方式降低学习的难度。

  4.自由讨论很精彩,孩子自己讨论起来。

  5幼儿的常规意识较好

  建议;1.“七子之歌”——可用牒片看

  2.中国地图不要出错,

  3.“领唱”的概念,是领唱还是轮唱

  如:分(第一句、第二句) 合(第三句、第四句)

  4.教材:书名——《我们的妈妈是中国》

  5.老师要再放松一些

  (看课的老师要抱有一种研究、学习的方式,不要总挑毛病)

  6.可以出示谱子

  7.准备环节;如再唱一首别的歌引入进来。

  8.乐器是否要加?也可以用拍手的形式。

大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国配图二

大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国配图三

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