大班韵律活动教案：虫虫的舞（公开课）

　　活动目标：

　　1、感受音乐轻盈、跳动及优美、舒展的情绪。

　　2、探索手指随乐在身体各部位跳动的可能性，以及自己与同伴运用身体某一部位相互牵引移动的可能性。

　　3、体验参与音乐表达、创造想象及人际互动的喜悦。

　　活动准备：

　　1、 音乐磁带：安东尼.德沃夏克《幽默曲》;

　　2、 教师能熟练地清唱乐谱;

　　3、 人手一个画板、一张画纸、一支画笔;

　　4、 场景布置：球、图画……

　　活动过程：

　　1、初步体验与感知音乐的情绪、结构。

　　1)师幼生共同倾听音乐，萌发自己关于音乐的第一印象。

　　2)幼儿尝试表达。

　　3)教师从多方面，尝试借助一定情境，采用多种方式随乐表达自己对音乐的理解。幼儿再次欣赏，进一步感知音乐的性质、结构。

　　2、初步尝试跟随教师做身体模仿动作，体验动作与音乐(情绪、结构)的和谐。

　　3、在分段随乐游戏的过程中，进一步探索动作表达的可能性。

　　1)教师讲述故事，导入游戏情境。

　　2)幼儿随A段音乐，在圈上玩“手指跳动游戏”，探索手指在身体其他部位跳动的可能性。

　　3)幼儿随B段音乐，散点结伴玩“牵引游戏”，探索自己手指与同伴手指相互牵引移动的可能性。

　　4)幼儿随C段音乐，再次散点结伴玩“牵引游戏”，探索自己与同伴运用身体其他部位相互牵引移动的可能性。

　　4、完整随乐律动游戏。

　　5、与客人老师合作游戏。

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