幼儿园中班科学教案：认识不同的纸

　　认识不同的纸

　　活动目标：

　　1.通过活动让幼儿知道要节约用纸，初步培养环保意识。

　　⒉让幼儿感知不同纸张在水里的变化，能大胆地用语言表达自己的想法。

　　3.让幼儿了解纸的用途，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　⒈砂纸、卡纸、牛皮纸、面巾纸、卡纸、报纸、瓦楞纸等。

　　⒉水盆

　　⒊记录纸幼儿人手一份。

　　活动过程：

　　⒈了解纸的制作过程。

　　(1)出示图片，让幼儿仔细观察，说说你看到了什么?纸是怎样做成的?

　　(2)观察纸的外形。

　　师：我们来看一下我们桌上的这些纸，分别叫什么名字?它们有什么不同?我们用手来摸一摸有什么地方不一样?猜一下，它们都能做什么用?

　　⒉幼儿讨论纸遇到水后会怎么样?

　　师：你们来说一说，如果纸遇到了水会发生怎样的变化?

　　找找哪些纸可能会烂，哪些不会烂，将手中的纸分一分。

　　3.幼儿动手操作实验，验证。

　　让幼儿将一张张将纸放入水里，验证刚才猜想的结果。

　　4.幼儿讨论为什么有的纸怕水有的纸不怕水，教幼儿要爱惜纸张。

　　说一说，比一比哪些纸(不)烂，哪些纸烂的慢(快)。

　　提问：所有的纸遇到水后都一样吗?哪些纸是不一样的?为什么?

　　教师小结：我们用的纸有的很怕水，一沾水纸就坏了，我们在用的时候一定要小心，尤其是我们的书本。砂纸是例外的，因为制作的不同，它的材质比较硬，遇到水是不会坏。

　　⒌以小组为单位，请幼儿记录自己观察的结果。

　　将自己的发现用记录纸记录下来。

　　⒍结束部分。

　　我们要节约用纸，不要浪费纸张!因为造纸的原材料是树木，所以我们更应该节约用纸。

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