幼儿园小班科学教案：糖果宝宝

　　幼儿园小班科学教案设计：糖果宝宝

　　活动目标：

　　1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。

　　2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。

　　活动准备：

　　1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

　　2、已消毒的碗、勺子

　　活动过程：

　　一、欣赏各种各样的糖果

　　1、导入(出示三个放糖果的礼盒)师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。

　　(出示第一个盒子)师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。

　　(打开盒子，取出糖果)哦!原来是棒棒糖!

　　师：棒棒糖长什么样的呀?(幼儿回答)师：它有一个圆圆的头，还有一根棒，所以我们叫他棒棒糖!

　　师：这些棒棒糖漂亮吗?这个棒棒糖是什么颜色的?是什么味道的呢?"(幼儿回答)师：真的吗?我们打开糖纸来看看是不是红色的，草莓味道的?

　　师：哦，原来真的是像草莓一样红红的，红红的是草莓味道的。

　　(棒棒糖插在盒子上面)(教师取出第二个棒棒糖)师：那这一个呢?什么颜色的?什么味道的呢?(幼儿猜)(打开糖纸)师：原来是和苹果一样绿绿的，绿绿的是苹果味的。(棒棒糖插在盒子上面)教师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的。

　　师：继续和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道，并且将棒棒糖插在盒子上面。

　　教师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒，而且有很多种颜色，都很漂亮。

　　2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示第二个礼盒师"里面会藏着什么糖呢?"师：想和糖果宝宝做朋友吗?请宝宝在盒子里面找一个好朋友，把它放在你的手里面，捧好，不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。

　　师：请宝宝来捏捏，糖宝宝是软软的还是硬硬的?(幼儿说说)师：原来是软软的，就像软软的棉花糖一样，所以它有一个好听的名字就棉花糖。

　　师：棉花糖的袋子上面还藏了一个秘密呢!请你猜猜是什么味道的?(幼儿说说)师：你怎么知道的?

　　原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记，如果是葡萄，就是葡萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。

　　现在棉花糖宝宝要回家了(出示两个有水果标记的篮子)请宝宝看看哪一个橘子味道棉花糖宝宝的家呀?哪一个是葡萄味棉花糖宝宝的家?

　　谁的是橘子味道的?请你把它送回家。

　　谁的是葡萄味的?请你也把它送回家。

　　(幼儿送糖回家)教师总结，原来棉花糖是软软的，还有很多的味道，只要你找找袋子上面的水果标记就知道了。

　　3、神秘请出跳跳糖。

　　师：糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物，他很调皮，我们一起来把它喊出来吧!"糖果宝宝，快出来，糖果宝宝，快出来"(打开盒子，取出糖果)是什么呀?(跳跳糖)师：跳跳糖特别喜欢和小朋友做游戏，想不想和他来做游戏?请宝宝拿好一把勺子舀一点点你喜欢的糖放在嘴巴里，然后闭上嘴巴，回到座位上，糖宝宝就会和你一起做游戏了(提醒幼儿一定要把嘴巴闭好了)师：宝宝们，刚才盘子里的糖在你的小嘴巴里是怎么样做游戏的?(引导幼儿说出"跳")教师总结：这种在嘴巴里会跳的糖就叫跳跳糖，师"宝宝们，我们也来做一粒跳跳糖吧!

　　"那我们也来学学跳跳糖跳一跳吧!(带领幼儿跟着音乐一起跳一跳)(音乐结束)"跳跳糖们，跳回你的小椅子上，看看哪一个跳跳糖跳得最快!

　　二、活动总结认识生活中各种各样的糖1、师：小朋友今天咱认识了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖，那小朋友你还吃过什么糖?

　　看视频：巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖五、结束部分1、师：糖呀都很好吃，但是，我们不能多吃，因为糖吃多了会长蛀牙的，会疼的!

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