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幼儿园小班数学教案:数小兔

幼儿园小班上册数学教案 更新时间:2018-10-29

幼儿园小班数学教案:数小兔配图一

  活动目标

  1.学习手口一致地点数4以内物体的数量。

  2.通过操作练习,学习按物点数。

  活动准备:

  4只小白兔,2个胡萝卜,,4棵青菜,4棵青草,操作材料的放大版

  活动过程:

  一、复习1、2、3、4

  1.用小白兔引出主题师:今天小白兔们要来咱们班做客,让我们来数数今天来了几位小白兔吧!”

  2.出示1只小白兔师:说能告诉我现在上面有几只小白兔。

  3.出示2只小白兔师:现在上面有几只小白兔呢。

  4.出示3只小白兔(同上)

  5.出示4只小白兔(同上)

  二、学习按物点数师:老师给小白兔准备了她爱吃的东西。

  我们一起来看看有什么。

  1.出示2个胡萝卜师:这是什么呀?看看现在有几个胡萝卜呢?教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个,一共有两个胡萝卜”。

  2.出示4棵青菜师:老师还准备了小白兔爱吃的青菜,让我们来数一数有几棵青菜呢?

  教师与幼儿边看边数念出“ 一棵、两棵、三棵、四棵,一共有四棵青菜”。

  三、请两三位小朋友来数数

  1.师:小兔子还喜欢吃青草,我给每一只小兔子都准备了青草,现在我请小朋友上前边点边数,数一下我给第一只小白兔几棵青草

  2.出示3株青草,请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。

  3.给第二只小白兔2株青草。重复上面。

  4. (第三只、第四只)

  四、出示幼儿用书的放大版,讲解操作方法。

  师:今天我们学会了数小白兔,数好多她爱吃的,一会儿小朋友要在自己的书上,数出每一个框框里有几个一样的东西,然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊?(一只、两只、三只、四只,一共有四只小青蛙)然后把他和4连起来。

  五、幼儿操作,老师巡回指导

  六、展示与修改

  1.请几位操作错误的小朋友上前边点边数。

  2.问别的小朋友对不对,请另一个小朋友上前修改。

  3.表扬表现优秀的小朋友。

  活动总结:

  1.幼儿对数的认知发展较晚,虽然他们会数一二三四,但是他们不明白一二三四是什么意思。我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。

  2.可以举例2可以代表两只兔子、两只青蛙、两只猫、两只铅笔......

  3.在步骤四的时候先让小朋友们观察熟悉材料,再讲解做法。

  4.结合幼儿的情况,他们认识1、2的多,3、4的少。

  5.在步骤五的的时候自己观察幼儿的错误类型。

  6.第六步骤的时候把错误的类型讲一下,并把所有正确的的示范一遍。

幼儿园小班数学教案:数小兔配图二

幼儿园小班数学教案:数小兔配图三

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