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大班健康教育活动教案详案:连体人

幼儿园大班体育优秀教案 更新时间:2018-11-01

大班健康教育活动教案详案:连体人配图一

  设计意图:

  现在幼儿园的孩子们大多是独生子女,在家里娇生惯养,不善于跟别的小朋友合作。我们设计的大班健康教育活动《连体人》,不仅能够锻炼幼儿的体能,还能帮助幼儿树立合作意识,培养幼儿的合作能力。

  活动目标:

  1、锻炼体能和身体协调能力。

  2、学习与同伴合作共同完成一件事,体会合作游戏的快乐。

  活动准备:

  1、报纸若干张、平衡木两个、终点标志两个。

  2、两两拴好的呼啦圈若干个。

  3、《健康歌》音乐光盘。

  活动过程:

  一、环节设计:

  1、幼儿整队进入活动场地,随音乐《健康歌》做准备活动。

  2、谈话法讲明游戏规则,强调活动过程中的自觉排队纪律和安全问题。

  3、活动开始:请幼儿自选伙伴,两人一组。

  玩法一:将幼儿分成两个大组,在起点站好。将报纸展开挖两个洞,分别套在两位小朋友的脖子上,将两人连在一起,然后,两人一组按指定路线走、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。如果报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜者。

  玩法二:将幼儿分成两个大组,在起点站好。将两两拴好的呼啦圈分别套在两位小朋友的腰上,将两人连在一起准备好。在起点和终点之间安排两位小朋友作“障碍”,要求起点的幼儿两人一组按指定路线蛇形走穿越“障碍”、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。如果呼啦圈中途掉下来则停止游戏,以成功到达终点的一组幼儿为优胜者。

  玩法三:组织幼儿两人一组进行讨论,鼓励幼儿大胆创新,尝试新的玩法。

  4、游戏结束,做放松运动,调整幼儿情绪,组织幼儿整理活动器械。

  5、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家长一起玩连体人的游戏,并跟家长大胆创新玩法。

  二、备幼儿:

  玩法三是最能体现幼儿胆量和创新能力的一个环节,估计有的幼儿会选择手拉手的方式,有的幼儿会选择胳膊挎着胳膊的方式,也可能有的幼儿会尝试用手搭肩或抱着腰的方式。

  三、教师请幼儿谈谈自己获胜的体会,根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。

大班健康教育活动教案详案:连体人配图二

大班健康教育活动教案详案:连体人配图三

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