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幼儿园小班语言教案:趣味的尾巴

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2018-11-01

幼儿园小班语言教案:趣味的尾巴配图一

  趣味的尾巴

  活动目标:

  1.通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

  2.结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

  3.培养幼儿的好奇心。

  活动准备:

  1.故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

  2.事先丰富有关动物的知识。

  活动过程:

  活动一

  理解故事内容

  1.出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。

  2.它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。

  3.借助贴绒教具,完整讲述故事。

  提问:故事里出现了哪些动物?

  马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

  蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

  那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

  4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。

  活动二

  表演故事

  1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

  2.幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。

  活动三

  续编故事

  1.启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)

  2.请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。

  3.请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。

  各领域的渗透:

  1.科学领域:动物尾巴的功能。

  2.健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。

  3.生活中的渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。

  4.家庭教育:请家长在家中进行动物尾巴的教育。

幼儿园小班语言教案:趣味的尾巴配图二

幼儿园小班语言教案:趣味的尾巴配图三

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