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幼儿园小班数学教案:小猴作客

幼儿园小班下学期数学教案 更新时间:2018-11-01

幼儿园小班数学教案:小猴作客配图一

  小猴作客

  活动目标:

  1.让幼儿感知4的形成。

  2.让幼儿在感知4的形成的基础上,能用语言表述3添上1是4,,4去掉1是3。

  3.感受招待客人的快乐。

  活动准备:

  1.课件小猴作客。

  2.果盘人手一个、水果图片若干。

  3.纸球石头若干。

  4.老鼠洞四个。

  活动重点:

  感知4的形成。

  活动难点:

  能用语言表述3添上1是4,4去掉1是3。

  活动过程:

  1.以小猴子一家来做客的生活情景,引导幼儿感知3添上1是4,4去掉1是3。

  感知招待客人的礼仪。

  (1)今天我们班来了几位小客人,你们看是谁呀?小猴子一家,有猴爸爸、猴妈妈、猴姐姐。

  (2)我们一起数一数来了几只小猴子?(三只小猴)。

  (3)咚咚咚,谁在敲门?是猴妹妹。三只小猴又来了一只猴子,现在有几只小猴子?引导幼儿点数感知3添1是4。

  (4)猴妹妹很顽皮,它跑到门外去玩了,现在屋里有几只小猴子?引导幼感知4去掉1是3。

  (5)幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

  师:“小猴子一家来我们班做客,该怎样招待他们呢?它们最喜欢吃什么?”(桃子)

  (6)猴妹妹肚子饿了,它拿起桃子就吃,很快就吃完了。

  (7)请小猴吃面条。强化3添1是4,4去掉1是3。

  2.操作游戏《装水果》,进一步感知4的多种形成。

  (1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的,要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿操作)。

  (2)师检查是否每个盘子都是4个。

  (3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

  3.游戏《猫捉老鼠》.巩固提升幼儿感知3添上1是4,4去掉1是3。

幼儿园小班数学教案:小猴作客配图二

幼儿园小班数学教案:小猴作客配图三

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