大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 科学区域活动设计教案:空气无处不在

科学区域活动设计教案:空气无处不在

幼儿园中班上学期科学教案 更新时间:2018-11-05

科学区域活动设计教案:空气无处不在配图一

  活动目标:

  1、进一步激发幼儿探究欲望,感知空气是无处不在的,巩固幼儿的科学意识。

  2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。

  3、引导幼儿感知空气的存在,利用不同的物体去寻找空气,知道我们的生活离不开空气。

  活动重点

  引导幼儿感知空气的存在,利用不同的物体去寻找空气,知道我们的生活离不开空气。

  活动难点

  激发幼儿探究欲望,感知空气是无处不在的,巩固幼儿的科学意识。

  活动准备

  科学区:气球、扇子、吸管、空塑料袋等材料

  手工区:折纸炮

  活动过程:

  一、猜谜语激发幼儿活动的兴趣。

  1、“小朋友们你们知道看不见,摸不着,人和动物都需要它的是什么吗?”空气是怎样的呢?在哪里呢?

  2、请个别幼儿说一说。

  3、教师小结:空气无色、无味、看不见、摸不着但又无处不在,现在老师就请小朋友用各种各样的材料去寻找空气。

  二、教师介绍区角操作材料。

  科学区:这里有许多气球、扇子、吸管、空塑料袋等材料,请小朋友用这些物品去寻找空气。

  手工区:这里有许多长方形的纸,小朋友可以在这里折出纸炮,然后甩甩看,究竟是什么原因,什么力量让纸炮发出“嘭”的响声。

  三、幼儿自主选择区角进行游戏,教师注意观察幼儿的行为表现,鼓励性格内向的小朋友积极地参与游戏。

  四、活动结束。

  1、活动结束,收拾操作材料。

  2、老师小结活动情况。

科学区域活动设计教案:空气无处不在配图二

科学区域活动设计教案:空气无处不在配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.