小班语言教案：红红的小东西

　　【活动目标】

　　1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。(重点)

　　2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。(难点)

　　【活动准备】

　　课件;礼物盒、纽扣。

　　【活动过程】

　　一、出示礼物盒，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友这是什么?这是一个漂亮的礼物盒子。你们知道礼物盒里会是什么呢?

　　师：老师把它打开来看看好吗?小朋友看看这小东西是什么颜色的?是什么样子的?(集体念：这小东西是红红的、圆圆的)

　　师：小朋友猜猜则会红红的、圆圆的小东西是什么?(幼儿对它进行猜想)小朋友猜的对不对，我们一起来听听故事就知道了。

　　二、欣赏故事。

　　老师有感情的讲述故事，边播放课件。

　　1、第一幅图片故事。

　　提问：红红的小东西快乐吗?它是怎样往前的?谁来表演一下?请幼儿伸出手指：我们一起来表演一下。(教师带着幼儿边做边说：高高兴兴的往前滚着，滚着。)

　　2、第二幅图片故事。

　　提问：小东西遇到了谁?(小老鼠)小老鼠觉得小东西像什么?(红樱桃)

　　师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃?(它们都是红红的、圆圆的)小老鼠想吃红樱桃吗?它有没有吃?为什么?

　　3、第三幅图片故事。

　　提问：小东西又遇到了谁?看看，红红的小东西像小兔子的什么呀?

　　师：小东西想要做小兔子的第三只眼睛，小白兔同意吗?为什么?(小兔子不想当小怪物)

　　4、第四幅图片故事。

　　提问：小东西向前滚得时候经过谁的家?(小熊)小熊要过四岁生日，可是小熊的家门前有几只灯笼?(三只)

　　师：小熊少了一只灯笼，那小东西是不是第四只灯笼呢?为什么?(你是假的，你不会发光)

　　5、第五幅图片故事。

　　提问：小东西最后遇到了谁?小猫今天不开心，为什么?(小猫衣服上的红纽扣不见了)

　　师：找到了吗?原来小东西就是小猫的纽扣呀。

　　三、经验分享。

　　1、师：这个小东西真有趣呀!一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白猫的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。(结合课件出示图片)

　　2、讲故事。

　　师：我们一起来说一说这个故事。

　　四、教师带领幼儿去室外找一找红色、圆形的物体。

　　师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚，在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呢?(皮球、呼啦圈、车轮、纸球等)

　　师：一会儿游戏的时候，老师就带小朋友们去找圆形物品滚一滚，好吗?

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