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中班数学教案:认识宽窄

中班下册数学教案 更新时间:2018-11-06

中班数学教案:认识宽窄配图一

  活动目标:引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄。

  活动一:比比看

  有益的学习经验:

  1、幼儿喜欢参与探索活动,会运用感官比较两个以上物体的宽窄。

  2、发展幼儿的观察、比较能力,知道物体特征的相对性和可变形。

  活动准备:

  1、经验准备:知道比较物体的方法(重叠法,并列法)。

  2、物质准备:电脑、课件,各种宽窄不同的纸板若干,活动室置放宽窄不同的物体。

  活动过程:

  一、小客人“皮皮”导入活动:(课件)

  1、出示各种纸板,引导幼儿观察并发现纸板的不同。

  2、介绍活动材料,提出操作要求。

  二、游戏:帮助小客人(课件)

  1、启发幼儿用不同方法比较宽窄。

  2、引导幼儿按意愿分组比较各自的纸板,交流比较结果。

  关注点:幼儿会用正确方法比较物体的宽窄。

  三、游戏:小小修路工(课件)

  幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路,并比较宽窄。

  四、游戏:超级变变变(课件)

  1、幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。

  2、幼儿按要求出示后,再相互比较宽窄。(了解宽窄的相对性和可变性)。

  关注点:幼儿知道物体特征的相对性和可变性。

  五、游戏:找找看

  寻找课件、教室中宽窄不同的物体。

  活动二:排排队

  有益的学习经验:

  1、幼儿进一步感知物体出物体的宽窄,并用相应的词描述物体的差异,体验宽窄的相对性。

  2、幼儿能与同伴合作进行操作比较活动。

  活动准备:

  活动过程:

  1、小客人“皮皮”,今天我们一起来做游戏。

  2、游戏:比一比

  幼儿运用不同方法比较宽窄,并正确描述。

  3、游戏:排一排

  4、幼儿出示全部彩纸,请幼儿讨论:可以怎样有规律地排列(宽→窄;窄→宽;宽窄宽窄……;窄宽窄宽……;等等)游戏:变一变

  (1)幼儿按教师出示宽窄差异排序好的图示进行宽窄排序操作。

  (2)幼儿按教师出示符号规律,进行相应宽窄排序。如:(X→宽、O→窄)XXOXXO……;OXOOXOXOOX……等。

  延伸活动:

  1、在日常生活中随机引导幼儿比较物体的宽窄。

  2、美工活动:折宽窄不同的扇子。

  3、走宽窄不同的路。

中班数学教案:认识宽窄配图二

中班数学教案:认识宽窄配图三

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