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幼儿园小班语言公开课教案详案:喇叭花电话

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2018-11-07

幼儿园小班语言公开课教案详案:喇叭花电话配图一

  小班语言活动:喇叭花电话

  设计意图:

  这个童话故事温馨又充满情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成电话机,并用它联系了小田鼠和小鸟之间的浓浓情谊,把小动物之间的相互友爱表现的淋漓尽致,是对幼儿进行友爱教育的好题材。小班的孩子大多以自我为中心,他们对人与人之间的友好和互相关怀等情感理解甚少,而本教材正是表现了朋友之间的这种情感。同时,如今随着社会科技的进步,人们之间的交往不在局限于面对面的交流,电话的普及从很大程度上满足了人们交往的需要。幼儿年龄虽小,但渴望与人交流的愿望却很迫切,家中的电话机对他们来说就充满了神秘,因此本活动就满足了幼儿打电话交往的需要。

  重点:理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

  难点:初步理解故事内涵,即小田鼠为何种喇叭花。

  目标:

  1、理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

  2、能大胆地表述自己的想法。

  3、体验交流沟通的快乐。

  准备:操作图片;实物投影仪;小鸟和小田鼠胸贴若干;玩具电话(手机)若 干。

  过程:

  1、出示小田鼠和小鸟,引出课题。

  吱吱吱,谁来了?

  喳喳喳,又有谁来了?

  2、欣赏故事,想象表述。

  (1)演示投影仪,操作图片,教师有表情讲述前半段故事。

  A.有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?

  B.幼儿自由想象,大胆表述自己的想法。

  (2)继续讲述后半段故事。

  小田鼠想了个什么办法?

  3、进一步理解故事。

  (1)教师完整讲述故事。

  A.故事的题目叫什么?故事中有谁?

  B.小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?

  C.小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?(帮助幼儿理解故事的内涵)

  (2)幼儿戴上胸贴,练习对话。

  它们是怎样打电话的?(幼儿学习)

  4、游戏:打电话(情感的迁移)

  (1)你想给谁打电话?

  (2)幼儿用玩具电话机进行游戏,体验沟通交流的快乐。

幼儿园小班语言公开课教案详案:喇叭花电话配图二

幼儿园小班语言公开课教案详案:喇叭花电话配图三

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