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大班美术教案:抽象大师作画

大班美术教案 更新时间:2018-11-07

大班美术教案:抽象大师作画配图一

  【活动目标】

  1、在初步理解抽象画的基础上,尝试用苍蝇拍拍出抽象画面进行添画,说出画面所表现的主题。

  2、体验抽象画创作的乐趣,愿意与同伴分享自己的作品。

  【活动准备】

  1、课件;

  2、颜料盘、铅画纸、画笔、各色颜料、画框、苍蝇拍等。

  【活动过程】

  一、出示抽象画《构成第四号》,请幼儿观看。

  1、孩子们,来说说看你在这幅画里看到了什么?

  2、请幼儿交流。

  3、教师小结。

  光从画面来看,我们不能理解到底是什么意思。这幅画描写的是战斗的画面,中间高高的像不像一座山?你们看,这两条直线垂直下来,成了一条路。把整个画面风格成两各部分,画面左边是骑兵的战斗场面,这些线条就像箭一样朝着战斗方向冲出去。右边是两个卧倒的人像,显示出和平、宁静的气氛来,与左边的场面互相对立。这样一分析,你们觉得这幅画是不是很有意思啊?

  二、认识抽象大师康定斯基,欣赏他的作品。

  1、介绍康定斯基,帮助理解抽象概念。

  这是俄罗斯的抽象大师康定斯基的作品《构成第四号》。他被人们成为“抽象绘画之父”。孩子们,谁知道什么叫抽象画呢?

  2、解释抽象画的概念。

  抽象画就是与我们要画的东西没有相像的地方,是画家想法上的创新的和想象,通过抽象的效果表现出鲜明的主题。

  3、欣赏康定斯基的作品。

  (1)康定斯基一直把自己的抽象绘画叫做“即兴之作”或者“构图”,即兴就是很随意的进行抽象绘画,而取名“构图”的作品是画家经过一定的构思再进行绘画的。康定斯基有很多著名的作品,这些作品都有着一个非常特别的名字,现在让我们一起来欣赏一下吧。

  (2)逐一介绍抽象画作品。

  带有弓箭手的风景:这是一幅“梦幻风景画”之一,看看画面上有些什么呀?这里像不像一个人拿着弓骑在马上呀?这个尖尖顶的你觉得是什么呢?(请幼儿讲述自己自己对画面的理解)

  小结:这个尖尖顶的是两座城堡,中间一座歪着的占据整个画面的也是城堡,骑马的是一个身穿俄罗斯传统服装的弓箭手。康定斯基用很多色块描绘了俄罗斯乡村的美丽景色,表达他自己对家乡的思念。

  带黑色的弓形:这是一幅当之无愧的名画。我们一起来看看,你看到了些什么?它们可能是什么呢?

  小结:他是画家即兴创作的作品,也是表现战争的一幅作品,画面中尖形的弓状物,它可以表现为房顶、山巅、塔尖、树的枝叶、风帆等等,场面很混乱,表达了第一次世界大战(大考吧幼儿教育 )带来的压抑感。

  (3)简单介绍画名,请幼儿欣赏。

  康定斯基还有很多作品,名字也非常有趣。我们一起来欣赏一下吧。

  三、播放课件,引起幼儿作画兴趣。

  1、出示苍蝇拍,观看学习拍拍画。

  我们也来做一回抽象大师,今天我们作画的工具很特别哦,看看是什么啊?

  2、观看课件中的拍拍画,学习如何进行拍拍画的绘制。

  四、组织幼儿作画。

  1、介绍材料,讲解如何使用材料。

  2、提出要求,规范操作。

  (1)蘸颜料的时候要注意正反面都蘸一下,这样用起来更方便哦。使用排笔的时候,注意笔的用法,细线条用笔的侧面,宽线条用笔的正面。我们抽象大师作画之前先要想好一个主题,完成后要记得给你的画取一个特别的名字哦。

  (2)完成后再选一个喜欢的框表起来。

  3、请幼儿操作,进行指导。

  五、请幼儿将作品放入画框内展示。

  1、请幼儿把作品放入画框。

  2、集体欣赏,请个别幼儿介绍自己的作品。

  我们来介绍一下自己的大作吧,说说你的作品叫什么名字,表现什么主题。

  3、排好队展示自己的作品。

  六、请幼儿带着画回教室。

  让我们一起拿着自己的作品回教室进行画展吧。

大班美术教案:抽象大师作画配图二

大班美术教案:抽象大师作画配图三

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