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大班语言教学详案:新-new

大班语言优秀教案 更新时间:2018-11-29

大班语言教学详案:新-new配图一

  设计意图:

  此活动旨在让幼儿通过听一听、做一做、说一说、动一动,培养幼儿想象力和口语表达能力,力求让幼儿在轻松的气氛中获取双语知识。

  活动目标:

  1、培养幼儿的观察力,在浓厚的兴趣中认识中国的“新”字和外国的“new”,并知道外国字“new”是由小门(n)、大鲨鱼(e)、大雁(w)组成。

  2、鼓励幼儿在轻松的氛围中学习说完整的句子。

  活动重难点分析:

  重点:认识中国字“新”和外国字“new”。

  难点:知道外国字“new”是由小门(n)、大鲨鱼(e)、大雁(w)组成。

  活动准备:

  1、教具:配套教学挂图两张,汉字卡“新”字和单词卡“new”各一张。

  2、学具:字母胸饰:小门(n)、大鲨鱼(e)、大雁(w)各一张。

  3、实物:电视机、VCD、双语第二册VCD片。

  活动过程:

  一、开始部分:

  全体边唱《幸福歌》边做动作,引出课题。

  (在歌唱活动中复习五官的单词)脸—face、手—hand、脚—food、

  嘴—mouth、鼻—nose、眼—eye、耳—ear、头—head

  (让幼儿在轻松的氛围中走进双语课堂)

  二、基本部分:

  (一)认识中国字“新”和外国字“new”。

  1、出示图片,看图讲述。

  教师:今天我们班有来了一位新客人,它是新宝宝。

  新宝宝是个有礼貌的孩子,它跟我们打招呼了:“小朋友们上午好!”“你们怎么说呀?”“新宝宝早上好!”(培养幼儿文明礼貌的习惯)

  2、教师完整有表情的讲述图片故事一遍。

  3、结合讲述的图片内容提问:新宝宝身上有一个中国的什么字?新宝宝的头上方有一个外国的什么字?新宝宝头上戴一顶新什么,脚上穿一双新什么?(引导幼儿学习说完整句子)

  4、继续熟悉中国字“新”和外国字“new”玩找字宝宝游戏。

  教师:(1)现在,我请小朋友上来摸一摸中国的“新”字,摸对了,我们给他拍拍手。

  (2)下面,我再请小朋友上来摸一摸外国的“新”字,摸对了,我们给他放一个鞭炮。

  (二)讲述外国字“new”的故事,让幼儿理解外国字“new”的组成,知道“new

  ”是由小门(n)、大鲨鱼(e)、大雁(w)组成。

  1、出示图片,看图讲述故事。

  (1)图上画了什么?你觉得会发生什么故事?(让幼儿自由发挥想象力)

  (2)我看到小门穿上了新衣服,大鲨鱼戴上了新帽子,大雁也穿上了漂亮的新衣服。

  (3)小门、大鲨鱼、大雁,它们怎么打扮得那么漂亮呀?为什么呀?(培养幼儿想象力和口语表达能力,开拓幼儿发散性思维和创造性思维)

  (4)你们想了这么多,真能干,真棒!现在老师来告诉你们故事里的小门、大鲨鱼、大雁为什么打扮得那么漂亮呢,它们要干嘛去呢?原来是六一儿童节到了……

  (教师讲故事)

  2、请几位幼儿上来戴字母胸饰扮演角色表演故事一遍。

  3、再请几位幼儿上来表演一次(培养幼儿在集体面前大胆上台表演的能力和魄力)

  4、全班幼儿集体边动作边表演双语字母组成二次。(小门、大鲨鱼、大雁,合起来是外国的“新”字——“new”)

  5、闭上眼睛做一遍动作,看谁掌握了新字。

  6、游戏“捉迷藏”,复习巩固单词“new”的组成。

  请幼儿先闭上眼睛,将单词卡中的某个字母宝宝遮住再请幼儿睁开眼睛,猜猜谁不见了。

  三、结束部分:

  全体幼儿看录像片,力求让幼儿在轻松的气氛中获取双语知识。

大班语言教学详案:新-new配图二

大班语言教学详案:新-new配图三

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