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大班美术优秀教案:赵州桥

大班美术优秀教案 更新时间:2018-11-29

大班美术优秀教案:赵州桥配图一

  ◆游戏玩法建议

  在活动中,当幼儿合作造桥时,配班老师代替主班老师,主班老师去做八仙中的“张果老”引导幼儿一边造桥,一边观看神仙做了那些动作,可以模仿最后到幼儿去检验桥。

  二、教学活动建议

  【活动准备】

  1、《小放牛》音乐剪辑版。

  2、八仙的图。

  【活动目标】

  1、熟悉音乐结构,随音乐做造桥的动作、桥的造型。

  2、通过两人合作造桥,尝试用不同的身体部位创编造型。

  3、锻炼克制能力,在他人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动。

  【活动过程】

  1、难点前置:出示八仙的图片,问:他们是谁呀?幼儿回答。

  2、完整音乐尝试游戏

  3、合作造桥

  4、出现神仙参与游戏中,学习神仙的动作。

  (老师当张果老倒走检验桥,边走边说:走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不动、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推)。

  刚才是哪个神仙检验的桥?他做了什么动作?是张果老,(倒走、看、推)

  5、集体练习神仙的动作。

  6、邀请一名幼儿做神仙,体验游戏玩法。

  选出一名幼儿老师带领做神仙

  小鲁班们开始造桥吧!(两个张果老检验桥)

  请问神仙,小工匠们搭的桥结实吗?为什么呢?

  7、更多幼儿被选出做神仙进行游戏,巩固游戏规则。

  请你选出刚才最坚固的桥和我们一起来当神仙吧!(三名幼儿和老师一起当神仙检验桥)。你想当哪位神仙呢?(吕洞宾、铁拐李……)

  8、共同搭一座桥,体验集体游戏的乐趣。

  小工匠我们一起搭一座最坚固的桥好吗?这么多小工匠怎么连成一座大桥呢?(老师当张果老检验桥)

大班美术优秀教案:赵州桥配图二

大班美术优秀教案:赵州桥配图三

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