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大班语言教案:百灵鸟的家

幼儿园大班语言优秀教案 更新时间:2018-11-29

大班语言教案:百灵鸟的家配图一

  活动目标:

  1.通过欣赏故事,了解笼鸟和益鸟的区别,知道鸟与我们人类的关系。

  2.会大胆劝小玉放飞小鸟,增强幼儿语言表述力。

  3.在“放飞小鸟”的体验活动中,培养关爱小鸟和热爱大自然的情感。

  活动准备:

  经验准备:带孩子在生态体验场上体验过“鸟笼中的鸟”

  教具准备:多媒体课件、小鸟

  活动过程:

  一、体验小鸟在大自然中自由飞翔的感觉。

  (放鸟叫录音)师:听,谁来了呀?原来是一群百灵鸟唱着动听的歌飞来了。让我们也变成快乐的小百灵来玩一玩吧!(边放音乐边说“小鸟们在蓝天上飞来飞去,一会儿飞到树枝上,为大树治病;一会儿飞到草丛中,和小草捉迷藏;它飞到了花园里,和花仙子们一起跳舞,小鸟们在温暖的阳光下,和煦的春风中自由自在、快乐的飞翔着……)幼儿听着音乐自由跳舞。

  二、分段欣赏课件,了解故事情节。

  (音乐停,捕鸟声,放课件)师:哎呀不好了,发生什么事情啦?(小百灵被抓了。)小百灵是被谁抓了呢?请你们来猜猜看。

  1.欣赏第一段课件,感受百灵鸟被关的感觉。

  师:到底是谁抓了小百灵呢?我们来看一看(播放课件)

  2.欣赏第二段课件,了解小玉抓百灵鸟的原因。

  师:小百灵被关在笼子里没有妈妈,没有同伴,很孤单,那么,小玉为什么还要抓小百灵呢?我们来听小玉说一说。”欣赏录像。

  小结:爷爷的鸟给他的生活带来了无穷的乐趣和快乐,那小玉抓的小百灵给她带来了什么呢?(看课件)

  3.欣赏第三段课件,劝说小玉放鸟。

  (1)爷爷劝说小玉放鸟提问:爷爷是怎么劝小玉的?(和小朋友一起小结爷爷的话)“小玉听了爷爷的话愿意放鸟了吗?”(不愿意)

  (2)幼儿劝说小玉放鸟师:现在小玉不愿意放鸟,这可怎么办呢?请你们也来劝劝小玉,让她主动将小百灵放回到大自然吧!先和你的好朋友说一下。(先讨论后个别。)师:小玉听了我们的劝说之后,答应放鸟了吗?来看一看。(放课件)

  (3)小结。

  三、放飞小鸟,大胆表述对小鸟的关爱之情。

  1.欢送小鸟,大胆表述对小鸟的爱意。

  师:现在小玉把小鸟交给了我们,让我们一起到外面去放飞小鸟吧。(《祝你平安》音乐中离开)到户外:“在我们放飞小鸟之前,请你们向小鸟去说一句告别和祝福的话!”幼儿自由和小鸟告别,再请个别幼儿表述。“谁愿意和我们一起来分享和小鸟告别的话?”

  2.放飞小鸟,共同体验回归自然的快乐。(此活动作为延伸)

大班语言教案:百灵鸟的家配图二

大班语言教案:百灵鸟的家配图三

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