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大班英语教案详案《Greetings animals》

大班英语优质课教案 更新时间:2018-11-29

大班英语教案详案《Greetings animals》配图一

  一、设计意图

  孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了本次活动,在活动设计中,充分从幼儿实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

  二、活动目标

  1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;

  2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

  三、活动准备

  图片:小鸟、猫、兔子、stickers

  四、活动过程

  (一)Greeting

  T(教师):Hello! Good morning,boys and girls.

  K(孩子):HELLO! MISS LUO!

  2.根据幼儿做出的反应继续引导:

  T(教师):How are you ? (你好吗?)

  K(孩子):FINE , thanks! (很好啊,谢谢)

  3.跟我做律动《hello, hello, how are you》

  (二)learning

  1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit

  此环节教师拿一袋子,里面装有图片,请幼儿来摸,并告诉大家,自己拿出的是什么图片。

  神秘的包,会给幼儿带来很强的好奇感,目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

  T(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢,看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

  2.闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;

  3.请幼儿戴上头饰

  4.出示三张图片,引导幼儿观察,猜猜他们的家在哪里?

  T(教师):孩子们,小动物要回家了,我们把它们送回家吧,NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

  K(孩子):BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

  (三)ENDING

  孩子们,小动物回家了,我们也得回家了,我们一起说:bye-bye.

  幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。

大班英语教案详案《Greetings animals》配图二

大班英语教案详案《Greetings animals》配图三

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