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中班语言说课教案详案:变废为宝

中班语言优秀教案 更新时间:2018-11-29

中班语言说课教案详案:变废为宝配图一

  教学目标:

  1、按照画面的先后顺序阅读图片,在观察、讨论的过程中理解故事内容。

  2、了解“小云朵”的意思,大胆用语言表达自己对故事的理解。

  3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处,体验变废为宝的乐趣。

  教学重点:引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处,体验变废为宝的乐趣,从小培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。

  教学难点:按照画面的先后顺序阅读图片,观察图片理解故事内容,大胆用语言表达自己对故事的理解。

  教学方法:情境教学法

  教学准备:课件、故事图片、头饰一个

  教学过程:

  一、开始部分:

  引入故事:教师戴喜羊羊头饰进入教室和小朋友打招呼:“小朋友们好!你们认识我是谁吗?大家喜欢听故事吗?今天我就给大家讲一个故事,大家可要仔细听,记住“这个故事叫什么名字,故事中都有谁。”

  二、基本部分:

  1、听故事回答问题(播放故事录音)“这个故事叫什么名字?故事中都有谁?”

  2、再听故事,回答问题:“山羊爷爷在森林里开了一家什么店?是干什么用的?”

  3、废旧的东西真的能变成宝贝吗?我们也去看看吧!出示故事图片:

  (1)观察图一:说说图上有什么?小动物在哪里?它们在干什么?教师完整的讲述。

  (2)废旧的东西真的能变成宝贝吗?请小朋友们观察后面的图。看图的时候要按照画面的先后顺序看,一边看一边轻轻地说一说你看到的。

  (3)说一说看到了些什么?

  (4)教师完整的讲述故事。

  4、你们觉得山羊爷爷这样做好吗?为什么?以后我们应该怎样做呢?

  5、山羊爷爷听到大家的赞美声,干得更开心了,我们来看看它用废旧的东西变成的宝贝吧!(课件出示变废为宝的图片)

  三、结束部分:

  小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,这样既美化了环境,又能废物变宝。现在我给小朋友们已经剪好了,请大家试着把它变漂亮一些。

  一、说教材:

  本故事是一篇儿童早期阅读,分为四幅图画描述,向幼儿展示了山羊爷爷将废物饮料瓶、塑料袋变成了花瓶和雨衣,目的是让幼儿通过看图发展幼儿的口语表达能力和敏锐的观察力,让幼儿从中懂得不乱扔垃圾,废旧物品可以再次利用,变成有用的东西。

  二、说目标:

  1、按照画面的先后顺序阅读图片,在观察、讨论的过程中理解故事内容。

  2、了解“小云朵”的意思,大胆用语言表达自己对故事的理解。

  3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处,体验变废为宝的乐趣。

  教学重点:引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处,体验变废为宝的乐趣,从小培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。

  教学难点:按照画面的先后顺序阅读图片,观察图片理解故事内容,大胆用语言表达自己对故事的理解。

  教学准备:课件、故事图片、头饰一个

  三、说设计意图:

  “变废为宝”是当今环境教育的重要课题。垃圾很多,并且有很多是可回收再利用的,这不仅节约了许多资源,而且也保护了环境。生活中幼儿见过各种各样的垃圾,但随手扔弃的现象较多。为让幼儿从小树立环保意识,引导幼儿在看图阅读故事的过程中,懂得废物可以变成宝贝。开始部分我通过幼儿喜欢的喜羊羊形象,引入听故事,集中幼儿注意力,激发幼儿学习的兴趣,其次通过听故事、观察图片,引导幼儿理解每幅图的内容,懂得看书的时候要按顺序看;再次通过让幼儿说一说山羊爷爷做得对不对,为什么?使幼儿懂得不乱扔垃圾,保护环境;最后让幼儿动手装饰,体验变废为宝的快乐。

  四、说教法:

  1、情境教学法:为幼儿创设一定的学习情境,集中幼儿注意力和思维力,调动幼儿积极参与学习活动。营造宽松、愉悦的学习氛围。

  2、启发提问法:本次活动最经常使用这种方法,引起幼儿的思考,启发他们的创造思维,让他们在老师的提问帮助下,更好地理解故事内容。

  五、说教学过程:

  1、开始部分,创设情景听故事,激发幼儿的学习兴趣。

  2、基本部分

  (1)听故事,知道故事名字、人物。

  (2)再次听故事,了解山羊爷爷的商店名字,用途。

  (3)看图讲故事,学习看书的方法。

  (4)说一说山羊爷爷的做法对不对,懂得保护环境卫生,不乱扔垃圾。

  (5)欣赏废物变成的物品。

  3、结束部分,小结本课

中班语言说课教案详案:变废为宝配图二

中班语言说课教案详案:变废为宝配图三

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