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小班社会教案:丁丁的一天

幼儿园小班社会优秀教案 更新时间:2018-11-29

小班社会教案:丁丁的一天配图一

  整理了关于幼儿小班社会教案《丁丁的一天》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  目标

  1.了解幼儿园一天的活动安排,培养喜欢幼儿园的情感。

  2.能看图讲述,初步模仿打电话。

  准备

  1.丁丁木偶,挂图。

  2.各种可当作电话的物品若干。

  3.请一个大班幼儿扮演丁丁与“丁丁妈妈”通话。

  过程

  1.丁丁的一天。

  ――教师出示丁丁木偶。你们还记得他是谁吗?对了,他是丁丁,他可喜欢幼儿园了。

  ――你们想知道他在幼儿园里是怎么生活的吗?我们一起来看一看吧!

  ――请幼儿仔细观察挂图,按箭头所示方向有顺序地说出丁丁在干什么。

  ――你们看丁丁在幼儿园过得开心吗?

  2.给丁丁妈妈打电话。

  ――丁丁妈妈很想知道丁丁在幼儿园是怎么过的,瞧,她打电话来了!

  ――教师扮妈妈,一大班幼儿扮丁丁。

  妈妈:喂,你是丁丁吗?

  丁丁:我是丁丁,你是谁?

  妈妈:我是妈妈,你现在在幼儿园干什么?

  丁丁:我在做游戏。

  妈妈:你在做什么游戏?

  丁丁:娃娃家。

  妈妈:回家后,你和妈妈做这个游戏,好不好?

  丁丁:好的。

  妈妈:再见!

  丁丁:再见!

  ――教师扮丁丁妈妈,幼儿扮丁丁,做出打电话的样子。

  ――教师逐一指着挂图中的某一场景,问:“你在幼儿园做什么?”幼儿回答:“我在干XX。”

  建议

  1.幼儿在了解丁丁一日生活的同时,也回忆了自己在幼儿园的主要活动,这会对他们尽快适应幼儿园生活产生积极的影响。

  2.孩子喜欢模仿成人的行为,打电话就是他们最喜欢的活动之一。在他们感兴翅的活动中,他们不仅愿说,而且说得好。这一活动有助于幼儿语言和交往能力的发展。

小班社会教案:丁丁的一天配图二

小班社会教案:丁丁的一天配图三

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