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幼儿园小班数学教案评价:出门去

幼儿园小班上学期数学教案 更新时间:2018-11-29

幼儿园小班数学教案评价:出门去配图一

  幼儿园小班数学教案:出门去(分辨大小)

  活动目标

  1、学习区分男生和女生性别的不同。

  2、能初步比较大小。

  3、能依照性别与大小的线索,判断出不同的对应关系。

  活动重点

  先让幼儿描述自己身上的穿着,并观察女孩、男孩穿戴的不同特征,培养初步分类、推理的能力,并能依大小的比较,做出合理的对应关系。

  活动准备

  1、大人与小孩的衣物数件。

  2、男生与女生的衣物数件。

  活动过程

  (一)教师提问:大家看看老师,今天穿了什么衣服?教师引导幼儿注意教师身上的穿着,并加以说明。

  (二)教师提问:你今天身上穿了什么衣服?幼儿轮流说明自己身上的穿着。

  (三)教师挑选班上一位穿裤子的男生,与一位穿裙子的女生一起到台上,请幼儿观察并说说男生与女生穿着的不同。

  (四)教师拿出已准备好的大人和小孩的衣物,选出一件后提问:这是大人的衣服还是小朋友的呢?接着和幼儿进行讨论:

  1、大人和小朋友的穿着有什么不同?

  2、谁的衣服比较大?谁的比较小?

  3、拿出两件衣服实际比比看,哪一件比较大?

  (五)教师继续将准备好的衣物,轮流展示并讨论:哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的?

  (六)再请刚才上台的两位幼儿分别站在两边,请其他幼儿上台拿取一件衣物,做性别与大小的判断练习,将适合的衣物分别放到台上两位幼儿的手中。

  (七)教师请幼儿拿出幼儿用书,并提问:说说看,画面上琪琪和小威,谁是女生?谁是男生?谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡实际操作比比看,并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。

  (八)教师可在教室角落准备大小不同的玩偶及衣物,让幼儿多些操作机会,以熟悉将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。

  (九)幼儿可将图卡重复操作后,直接粘贴在幼儿用书上。

  小结:让幼儿能分辨大小,并且通过操作图卡,学习将大小衣物与人物做匹配,并能观察判断出男女性别穿着上的不同。

  活动评价:

  幼儿能正确说出大和小。

  幼儿能将衣物图卡依照大小与性别的不同,分别贴在相对应的人物图片上。

幼儿园小班数学教案评价:出门去配图二

幼儿园小班数学教案评价:出门去配图三

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