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小班科学教案详案:腊梅花开了

幼儿园小班科学优秀教案 更新时间:2018-12-03

小班科学教案详案:腊梅花开了配图一

  春天、夏天,花园里会有许多花开放,我们会时常带孩子们去观赏各种各样的花,感受花儿的美,即使到了秋天,我们也不忘带孩子们观赏菊花。但是冬天里,我们就会忽略了花儿。可是有一天,花园里的一株腊梅开了,吸引了孩子们的目光:“老师,那是什么花?真漂亮!”腊梅虽然不艳丽,却能引起孩子们浓厚的兴趣,而且腊梅花具有不畏寒冷的品质。对于小班幼儿来说是一个很好的教育资源。

  [目标预设]

  1.观察腊梅,感知腊梅花的特征,并能用较形象的语言描述自己的观察发现。

  2.运用手指点画的形式描画出腊梅花的基本特征。

  3.知道腊梅花是冬天里的花,感受腊梅花不畏寒冷的品质。

  [重点、难点]

  重点、难点:了解腊梅花的特征,感受腊梅花不畏寒冷的品质。

  [设计理念]

  幼儿园课程设计应以幼儿为本,保护幼儿的好奇心,关注、满足并引导幼儿的兴趣,充分发挥幼儿的主动性。课程设计应符合幼儿的年龄特点,确保科学性、趣味性。

  [设计思路]

  第一环节:赏梅。第二环节:说梅。第三环节:画梅

  [教学过程]

  (一)赏梅。

  1.教师把幼儿带到花园:这是腊梅花,它漂亮吗?

  2.教师:请你轻轻地走近了看一看,腊梅花长什么样?闻一闻,腊梅花香不香?可以和

  好朋友一起看看,还可以和好朋友说说你的发现。

  【评析:这个环节让幼儿自由观察,充分发挥幼儿的主动性。幼儿运用多种感官初步感知腊梅花。】

  (二)说梅。

  1.回到活动室,教师出示刚刚拍下的腊梅花照片:你最喜欢哪朵腊梅花,它长得怎么样?

  请你来说一说。

  小结:腊梅花的花蕾是椭圆形的,开放的腊梅花有许多花瓣,一层一层的,我们幼儿园里的腊梅花是黄色的。

  2.教师:刚才我们在花园里看腊梅花的时候冷吗?(冷)腊梅花怕冷吗?

  小结:是呀,腊梅花一点都不怕冷,冬天都勇敢地把花朵开出来。我们也要像腊梅花一

  样不怕冷,每天坚持上幼儿园,勇敢地参加体育锻炼。

  【评析:这个环节引导幼儿把自己观察到的腊梅花运用语言进行描述,提高了幼儿的语

  言表达能力。同时通过腊梅不怕冷的特性引导幼儿学习这种不怕冷的品质。】

  (三)画梅。

  1.教师:腊梅花真漂亮,我们画下来带给爸爸妈妈看,好吗?

  2.出示颜料和画有腊梅枝条的背景画:今天请我们的手指来帮忙,轻轻蘸上颜料,在枝条上点一点,点一下,这朵腊梅还没有开放;开放的腊梅花要怎么点呢?

  3.幼儿自由创作。

  4.展示幼儿作品,互相欣赏。

  【评析:手指点画既帮助幼儿巩固对腊梅花的认识,又有效地提升了幼儿的兴趣。】

  活动延伸:

  教师:请大家把画的腊梅花带回去给爸爸妈妈看看,向他们介绍一下我们幼儿园里的腊梅花。

小班科学教案详案:腊梅花开了配图二

小班科学教案详案:腊梅花开了配图三

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