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幼儿园大班社会教案详案:爷爷(奶奶)的童年

幼儿园大班社会教案 更新时间:2018-12-04

幼儿园大班社会教案详案:爷爷(奶奶)的童年配图一

  设计思路:

  本活动源自于主题“我爱松江”中的“松江的民俗风情”。在寻找有关松江民俗风情的过程中,发现了许多松江传统的小吃,点心和人民的生活习惯,正随着社会的前进,发生了很大的改变。而经历这些变化的人,正是我们的爷爷奶奶们。

  恰巧,重阳节又将临近,如何让孩子们真正了解爷爷奶奶的过去,从而发自内心地去关心、敬爱爷爷奶奶,是本次活动重要目的之一。

  现在的孩子生活在优越的环境中,无法体会和感受祖辈的艰难。同时,他们也缺少关爱周围人的意识,多数都是以自我为中心。通过这样的一次采访活动,孩子们能主动地去采访爷爷奶奶,聆听他们小时候的生活,真正感受到现在生活的幸福和快乐。

  本次活动是幼儿采访后的一次交流活动,目的在于帮助幼儿归纳和提升他们的经验和体会,提高他们对两个时代不同的生活条件的认识,从而发现松江的变化,感受我们的生活正越过越好。

  活动目标:

  1、分享各自采访获得的感受,阅读相关的图片,进一步理解爷爷(奶奶)童年的故事,体验其中的艰难。

  2、运用实物比较感知发现两个时代生活条件的不同(吃、穿),初步体验今天生活的幸福。

  环境和材料创设:

  1、带补丁的衣服、黄面粉、蛋糕,绳子、ppt等。

  2、幼儿事先采访过爷爷奶奶,并记录

  活动流程:

  分享交流——阅读体验——比较感知

  一、分享交流

  1、最近大家都完成了一次采访任务,采访了爷爷奶奶,他们讲了童年的故事,一定有很多收获。我发现了一个很奇怪的问题,这个标记是什么意思?

  为什么是这个样子的?

  2、听故事本来是一件快乐的事,为什么现在选择伤心(泪流满面)?谁来讲讲自己当初选择的理由

  3、爷爷奶奶讲了什么使你要流泪?

  A、谁来说说以前的人穿怎样的衣服?

  什么叫补丁?

  订衣服的布是补丁,我找了一件衣服,你们来看看哪里有补丁?谁来穿穿看?(请一个幼儿上来穿)

  当时有件衣服穿已经很好了,穿这样的破衣服一定会别人笑,爷爷为什么还要穿呢?

  B、说了穿就说一些吃的?

  我也带来了一样东西,你们猜猜是什么?

  我拿了两份东西比较一下,爷爷吃的和我们吃的有什么不同?谁来尝一下是什么滋味?

  二、阅读体验

  1、我也采访了一位非常值得尊敬的人,你们猜是谁?他也跟我讲了一些小时候的事情。(出示ppt观察图片)

  2、老伯伯也有象三毛一样的苦难同年,你们谁能看懂?(引导幼儿说出画面上的内容,同时感知个别情景)

  我这里有绳子来试一试(请幼儿上来)为什么把肚子这样?

  3、你感觉老伯伯的童年是怎样的?

  三、比较感知

  1、这里有一张我们小朋友的采访表,我们来看看:我们的童年和爷爷奶奶的童年比,我们的童年是怎么样的?(快乐的、幸福的、温暖的)(寒冷的、饥饿的、残酷的)

  2、请你用一个颜色来表示你的童年,爷爷的童年。

  3、今天是重阳节,是爷爷奶奶的节日,你准备用什么样的方式来关爱他们呢?

幼儿园大班社会教案详案:爷爷(奶奶)的童年配图二

幼儿园大班社会教案详案:爷爷(奶奶)的童年配图三

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