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小班科学教案反思:送小动物回家

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2018-12-04

小班科学教案反思:送小动物回家配图一

  整理了关于幼儿小班科学教案《送小动物回家》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:

  1、模仿不同的小动物,认识不同的家。

  2、感受模仿活动的乐趣。

  重点与难点:区分小动物的家。

  环境创设幼儿经验:各种小动物图片,背景图。

  活动流程:

  一、请小动物来做客

  ★(价值分析:学学小动物的动作,对小动物有亲近感)

  1、出示小动物,学学它们的动作,互相问好

  2、幼儿和老师一起做做模仿动作。

  ★小结:天上飞的小鸟,水里游的小鱼,草地上跑的小羊都来了,真热闹。

  二、去小动物家做客

  ★(价值分析:知道不同的动物,家也在不同的地方)

  出示背景:看看、认认小动物的家在哪里?小鸟的家在哪里?小鱼的家在哪里?小鸡的家在哪里?等。

  幼儿自主交流

  ★小结:原来不同的动物他们的家也是不同的。

  三、送小动物回家

  ★(价值分析:为迷路的小动物找家,体验帮助别人的快乐)

  1、根据老师指示送小动物回家。

  如:送小鱼回家,幼儿就学小鱼,一边模仿小鱼游一边回到小河的家里去。

  2、引导幼儿大胆的想象还有哪些动物,他们的家在哪里?

  活动反思:

  活动以游戏为主,在活动中引导幼儿模仿动物的动作,幼儿的兴趣十分高,但是幼儿的动作比较单一,在活动中应该引导幼儿多想出一些动作。活动中通过引导幼儿观察场景,幼儿很快将动物与场景对应起来,为后面游戏做了铺垫。小动物的住处对于小班孩子来说还不是很熟悉,但通过说一说,找一找的方式帮助孩子了解几种常见动物的家。由于小班幼儿年龄比较小,在学习的过程中需要模仿小动物的动作,所以采用动一动的教学形式能够调动孩子学习的兴趣。

小班科学教案反思:送小动物回家配图二

小班科学教案反思:送小动物回家配图三

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